2019-2020年六年级数学上册 圆的认识（第3课时）教案 西师大版-1.docVIP

2019-2020年六年级数学上册 圆的认识（第3课时）教案 西师大版 第3课时 教学内容 　　教科书第19页例4，课堂活动第1、2、3题，练习四思考题。 教学目标 　　1.进一步巩固画圆的方法，并能利用圆设计一些简单的图案。 　　2.通过不同圆的组合来画出一些优美的图案，让学生感受圆的神奇及在图案设计中的应用。 　　3.让学生了解圆周可以近似地看成是由许多小线段组成，渗透极限的思想。 教学重点 　　利用画圆的方法设计一些简单的图案。 教具、学具准备 　　圆规、直尺、课件，每个学生准备一张边长12厘米的正方形白纸。 教学过程 一、欣赏图案，引入新课 　　1.用课件出示一些由不同的圆组合而成的优美图案，并发表自己的看法。 　　2.揭示课题：设计图案。 二、动手操作，设计图案 　　1.教学例4。 　　(1)观察例4中的图案，想一想这些图案是怎样画出来的？ 　　(2)同桌的同学互相说一说画这些图案的方法，教师用课件配合展示画的步骤。 　　引导学生分析图案，把图案分解成几个圆来分析。 　　第一步画圆 　　第二步以大圆直径的14画两个小半圆 　　第三步涂色 　　(3)学生再试着画这些图案，并涂上颜色。 　　(4)展示交流。 　　评价时引导学生关注作品是否美观，并请学生介绍自己作品是怎么画出来的。 　　2.第19页下面部分：设计用线段绕成圆的图案。 　　(1)同学们，你们都已经会画圆了，画圆时