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家校共育势在必行 　　摘要：从古至今，家庭、学校教育虽不分家。但是，在基础教育改革背景下，家庭、学校教育分离现象依然存在。本文将从家校共育现状，分析产生原因，再提出几点肤浅的家校共育策略。 　　关键词：了解现状；分析原因；策略探究；家校共育 　　中图分类号：G622文献标识码：B文章编号：1672-1578（2016）11-0025-01 　　古语云：不以规矩，不成方圆，足见规矩之重要。如果把规矩运用到我们小学班级管理中，就是我们的《班级公约》、《学生守则》、《学生日常行为规范》；如果规矩运用到家庭教育，那就是家庭教育的准则与方法。如果家庭、学校把这些规矩整合，共同育人，就会达到育人方圆。然而，事与愿违，这些规矩在现实中的整合处境依然尴尬。 　　1.教育现实，了解现状 　　不遵守规矩的孩子都有一定的共同点。课堂上，他们讲小话，开小差，扰乱课堂秩序；课外生活中，他们以自我为中心，说脏话、无礼貌；人际交往中，他们不愿与人交流，用暴力手段解决纠纷。在家中，他们娇生惯养，是家里的小霸王。不听家长的话，打游戏，甚至与家长反目成仇。学校、家庭的规矩对他们用处不大，甚至毫无用处。这样既影响学校的办学水平，又破坏着家庭的幸福。 　　2.立足现状，分析原因 　　冰冻三尺非一日之寒，孩子不守规矩是长时间积累起来的。家庭、学校有不可推卸的责任。 　　2.1缺乏家校共育，二者孤军