第一课培养审美的眼睛.ppt

第一课 学些美术鉴赏知识 美术鉴赏课： 目的是学习如何认识和评价各种美术作品。 培养审美的眼睛有两种途径： 一是欣赏大自然； 二是欣赏第二自然——由人创造的艺术品。 我们许多同学可能都喜欢旅游，希望到北京去看看雄伟庄严的天安门，到黄山去观赏烟波浩淼的云海和壮观美丽的日出。 这是两种不同的美——一种是自然景观，一种是人文景观。 ·两种不同的美：·一种是自然景观 ·一种是人文景观 爱美是人的天性，但并不是说人一生下来就能够欣赏美的事物。人的欣赏能力不是与生俱来的，也不是从头脑中突然萌生的，而是在后天的教育中慢慢培养起来的。 以作品使用的物质媒介和表现手段进行分类,艺术可分为5大类: 美术的范畴 绘画　? 按材料和功能：油画、中国画(其中按技法分为工笔画和写意画；按题材分为人物画、山水画和花鸟画)、版画(按材料分为木版画、石版画、铜版画、锌版画、丝网版画；按技法分为镂版画、腐蚀版画、水印版画、套色版画)、素描(其中也包括速写，按工具分为钢笔素描、铅笔素描、碳笔素描、毛笔素描等；按题材分人物素描、风景素描、静物素描)、水彩画、水粉画、丙烯画、连环画、年画、壁画、宣传画或招贴画、插图或装饰画等。 按内容和题材：人物画（包括人体画、肖像画、风俗画、宗教画、军事画、历史画等） 、花鸟画、静物画、风景画或山水画等。　 按形式语言：具象绘画、意象绘画、抽象绘画。 雕塑　　按题材和功能：人体雕塑、肖像雕塑、动物雕塑、架上雕塑、纪念雕塑、环境雕塑或公共雕塑、实用装饰雕塑等。　　按空间：圆雕、浮雕。　　按放置地点：室内雕塑、户外雕塑。 按工具材料：石雕、木雕、泥塑、金属雕塑（包括钢铁雕塑、铜雕、不锈钢雕塑等）、根雕、冰雕、沙雕、雪雕、软雕塑等。　　按形式语言：具象雕塑、意象雕塑、抽象雕塑、观念雕塑。 建筑　　按功能：园林建筑、纪念建筑、住宅建筑、公共建筑。 设计　　按功能：实用美术、商业美术、特种工艺美术。　　按内容和材料：服装设计、陶瓷设计、工业设计、广告设计、网页设计、环境艺术设计、家具设计等。　　按形式语言：平面设计、立体设计、构成设计。 书法　　按形式语言：楷书、隶书、草书、行书、篆书。 摄影　　按内容：人物摄影、风景摄影、动物摄影、静物摄影。 放牧图 新疆昆仑山 新疆岩画不仅数量多而且样式极其丰富，主要分布在阿尔泰山、天山、昆仑山，以及三山环抱的准葛尔盆地。岩画主要反映了人们的生产和社会生活。 战国《宴乐采桑狩猎交战纹壶》 春秋战国时期青铜器是继西周后的又一个鼎盛时期。 其生动逼真的表现形式再现了不同时间的场景，也让我们更了解当时的人民安居乐业，一片繁华景象。 战国《人物御龙帛画》 这幅帛画是迄今为止保留的最完整的，也是所见最早的绘画作品。它是以白色丝帛为材料的一种绘画方式，也说明了当时战国时期楚国人的一种借画寄托感情的方式。 请问：他们想表达怎样的寄托呢? 比较这两幅美术作品的异同，并说明其 原因（讨论）。 相同点：首先二者都是绘画作品，其次两幅都是描绘妇女劳动的人物肖像画等等. 不同点：一幅是中国画一 幅是油画，一幅描绘的是古代作品（宫廷妇女、优雅平和）一幅是当代作品（贫穷妇女、辛苦劳作）等等（讨论） 二、什么叫美术鉴赏？ 美术鉴赏就是运用我们的视觉感知、视觉经验和相关美术知识对美术作品进行归类、分析、判断、体验、联想和评价，从而获得审美感受，是一个综合的审美活动。 美术鉴赏的过程：从感受、归类、分析和判断到体验，想象和评价。 美术鉴赏的目的：获得审美享受，并理解美术作品和美术现象。 美术鉴赏的本质特征：综合的审美活动。总之，美术鉴赏就在于鉴古今、评优劣、定高下。 下面我们就通过美术作品的欣赏来了解怎么样进行美术鉴赏。 照夜白图 唐 韩干，陕西蓝田人，生活在唐玄宗时代，画马名家。玄宗时供奉内廷，“照夜白”是唐玄宗李隆基的坐骑。 纸本设色、纵30.8cm、横33.5cm。 图中“照夜白”系一木桩上，昂首嘶鸣，四蹄腾骧，似欲挣脱缰索。此图用笔简练，线条织细有劲，马身微加渲染，雄骏神态已表现出来。 吴冠中 吴冠中--《根扎南国》1998年? 水墨设色 宣纸。是捐赠中国美术馆的近作之一。在此画中，强化了点、线、面的抽象性节奏，落幅更加洒脱纵放。五棵古榕盘踞于画中，顶天立地，气宇非凡，森然之中不失婀娜之姿。虬结盘旋的树干、树根与背景中斑斓的色点相映