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课目： 电路基础 教学内容 第一节　电路的模型 教学目的 １、了解电路模型的有关概念 ； 　　　　 2、掌握电阻、电容和电感模型的性质。 教学重点　　掌握电阻、电容和电感模型的性质 教学难点　　电阻、电容和电感模型的性质 预习要求 了解本次课的主要内容 课堂类型　 理论课 提问内容 教学时数　 2学时 作业 习题一：1-16、1-20 绪论 （introduction） 一、电路及电路理论概念（electric circuit and electric circuit theory concept） 1.电路定义：是指为了某种需要由一些电气器件按一定方式连接起来的电流的通路，电路又被称为网络。 2.电路理论内容及分析方法： 电路分析-----在给定电路条件下，求出电路对给定激励的响应。 电路内容 电路综合-----在给定激励和响应即电路传输特性条件下，求出电路。 本课程主要研究电路分析。 电路的等效变换及其化简法 电路分析方法 电路的各种方程分析法 电路定理及在分析电路问题中的应用 3.电路理论研究的对象：实际电路的模型----电路。 4.实际电路种类：（按其用途分类）通讯电路、计算机电路、自动控制电路、电气照明电路等。 5.电路课程的性质：专业基础课。 6.电路课程学习方法： ①深刻理解基本概念、基本原理，熟练掌握基本分析方法； ②活学活用，理论联系实际。 二、电路中的基本元件（basic element） 1.无源二端元件：电阻、电感、电容。 2.有源二端元件：电压源、电流源。 3.受控源：电流控制电压源、电流控制电流源、电压控制电压源、电压控制电流源。 三、电路中的基本定律(basic circuit laws) ①欧姆定律： ②基尔霍夫电流定律： ③基尔霍夫电压定律： 4）叠加定理； 5）戴维南定理。 ? 四、电路实验 实验目的： 1）学习常用的电子仪器、仪表的性能和工作原理，并学会其使用方法； 2）学习并掌握基本的测量方法，会测量常见的物理量；能够根据实验讲义独立完成实验并写出实验报告； 3）培养初步的实验技能，包括正确选用仪器、仪表，制定合理的实验方案，实验中各种现象的观察和判断，实验数据的正确读取和处理，误差分析，实验报告的编写。 2、实验要求： 课前预习，理解掌握相关的理论知识； 独立完成实验过程并撰写出实验报告。 3）注意安全，按章操作，爱护仪器。 3、实验报告要求 格式：实验题目、实验目的、实验原理、实验仪器、实验内容（包括步骤、数据记录、数据处理、实验结论、问题回答） 注意事项：写清组别、日期，数据处理要按有效数字来进行处理。 第一章 电路的基本概念 本章学习的主要内容： 1、电路的基本组成和模型； 2、掌握负载模型和电源模型的主要性质； 3、电路的基本物理量：电流、电压、电位、电能和电功率； 4、电路的基本定律：欧姆定律，基尔霍夫定律（KCL和KVL）等电路的基本定律。 第一节 电路的模型 1．1．1电路的组成及作用 电路： 1、定义：由电器设备和元器件按一定方式联接起来，为电流流通提供路径的总体称为电路，也叫网络。 例：最简单的电路：手电筒的电路。 实际电路和等效电路图。 2、电路的组成 A、电源：提供电能的设备或器件； B、载：将电能转换成其他形式能量的元器件或设备； C、中间环节：导线、开关等。 3、电路的作用 A、传输、分配、使用电能；如电力电路。 B、传递、处理电信号。如收音机、电视机、卫星通信等电路。 二、单位制 1、定义：由一些基本单位和导出单位组成的单位体系。 2、国际单位制（SI）： 表1国际单位制的基本单位 表2国际单位制的辅助单位 表三常用的国际单位词头 注意单位和词头的大小写。 1．1．2负载的模型 电路模型（circuit model） 理想元件：体现某种基本现象，具有某种确定电磁性能和精确数学定义的电路元件。 即理想电路元件不是实际电路和实际电路的部件，而是一些数学模型---在一定条件下能够准确地反映实际电路及其部件的电磁性能的模型，它没有体积大小，特性集总在空间的一点，又称集总参数元件(lumped parameter element)。 2.电路模型：用理想电路元件（集总参数元件）构成的电路，如图手电筒电路对应的电路模型。 二、电阻模型 1、定义：电阻性元件定义：一个二端元件，若其性能方程可用平面上的曲线描述，在任何瞬刻，元件的电压瞬时值可由其电流瞬时值来决定或相反，其数学定义式为 或 * 电阻元件反映导