《重叠问题》教案.docVIP

数学广角—《重叠问题》教案 教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》三年级下册P108例1及相关练习。 教学目标： 1、使学生学会借助直观图，利用集合图的思想方法解决简单的实际问题。 2、使学生掌握解决重叠问题的一些基本策略，体验解决问题策略的多样性。 3、培养学生善于观察、善于思考，养成良好的学习习惯。 教学重点难点：经历集合产生的过程，并学会用集合来解决实际问题。 教学过程： 课前导入： 上课前老师给大家带来了一个脑筋急转弯，比比看谁的小脑袋瓜子转的最快； 出示闹经急转弯的题目： 两位妈妈和两位女儿一同去看电影，可是她们只买了３张票，便顺利地进了电影院，这是为什么？ 思考个别指名回答后出示答案：外婆、妈妈和女儿 师：在这里你们觉得谁的身份最特殊？为什么？ 生：妈妈。因为妈妈在这里有双重身份，她既是外婆的女儿，又是女儿的妈妈 师：你们听明白了吗？ 小朋友这么爱动脑筋，老师相信今天的学习大家表现肯定很棒的 一 创设情境 师：今天龚老师为大家带来了两部动画片，瞧！你们都看过吗？ 在课前老师还特意了解了一下301班第一小组的成员观看情况，你们看 出示统计表：301班第一小组成员观看情况 喜羊羊 叶子帆 张银 赵明 张元晴 赵亮 朱晶晶 杨波 闪电狗 李文辉 叶峰 叶子帆 赵亮 李洁 赵明 师：仔细观察，你从这个表格中获取了哪些信息？