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《快乐英语》（一年级起点 第六册）教学设计 Lesson 1 【教师简介】尹河水，葫芦岛市杨家杖子经济开发区莲花山小学英语教师，小学英语市骨干教师，开发区小学英语集中教研组组长,区小学英语中心教研组成员。几年来先后获得省、市优质课，国家级、省市优秀论文多篇。 【教材版本】快乐英语一年起点第6册【课题名称】 Unit 1 Lesson 1 【授课年级】Grade 3【学生分析】我地区从一年级便开设了英语课，开始期间，便从激发学生的学习兴趣入手，结合教材，创设真实的生活情景，鼓励他们在课堂上大胆应用英语解决实际问题。对于三年级的学生来说，他们属于中间阶段，这个年龄段学生喜爱游戏，具有好动、好表现，易兴奋等优点。同时也具有很强的个性，但缺乏合作能力，存在注意力不持久等不足。因此，在教学中我力图通过精美的教具，好玩的游戏，有效的小组合作来吸引学生的眼球，从而完成课程的导入，语言的练习及语言的应用。 【课标分析】根据小学生的生理和心理特点以及发展要求，小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力，为进一步学习打下基础。目前对小学英语教学共提出两个级别的要求，一级为小学三、四年级教学目标要求，二级为小学五、六年级的教学要求。一级目标要求。