病句修改专项训练.docVIP

一：病句种类 病句例子 修改原则、步骤 修改方法 　　1、成分残缺（缸主语：谁） 上课了，都在聚精会神地听老师讲课。 修改原则：不能改变句子所表达的意思。 　　修改步骤：第一步：要读懂句子，弄清它要表达什么意思。第二步：是在弄清句子要表达的意思之后，再回到原句上查找，什么毛病影响了这个句子意思的表达。第三步：是在查到句子的毛病之后，照着句子的意思“对症下药”地修改。 采用补法 　　上课了，同学们都在聚精会神地听老师讲课。 　　专心致志地写作业。 　　成分残缺（缺谓语：怎样做） 我们学校智力竞赛活动。 　　我们学校举行智力竞赛活动。 　　同学们认真地作业。 　　成分残缺（缺宾语：什么） 我们要为祖国贡献自己的。 　　我们要为祖国贡献自己的力量。 　　同学正在认真地。 　　2、用词不当 在这次考试中，他取得了优异的成就。 采用换法 　　在这次考试中，他取得了优异的成绩。 　　他办事总是犹豫不决，一点也不武断。 　　3、搭配不当 我们要改进学习态度。 采用换法 　　我们要改进学习方法。 　　我们的生活水平在不断改善。 　　4、词序混乱 我们要运用和理解学过的词语。 采用调法 　　我们要理解和运用学过的词语。 　　我们讨论了并且听了校长的报告。 　　病句种类 病句例子 修改原则、步骤 修改方法 　　5、重复罗嗦 　　李老师的关怀，我一辈子终身难忘。 修改原则：不能改变句子所表达的意思。