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滁州学院辅导员考核指标体系 考核项目 考核内容 考核要求 分值 个 人 综 合 素 质 （10分） 政治素质 （3分） 能运用马克思主义的基本观点分析问题、解决问题；具有较强的政治敏锐性和鉴别力；具有较强的组织性、纪律性 3 为人师表 （2分） 具有良好的职业道德和教师形象；做学生的良师益友 2 工作作风 （3分） 爱岗敬业，责任心强；讲效率，抓落实；具有强烈的育人意识和服务意识；按时参加校、院召开的各种会议、活动和培训 3 理论研究 （2分） 学生思想政治工作有新途径、新方法；开展学生工作理论研究（每学年至少公开发表一篇论文） 2 工 作 能 力 （8分） 组织管理能力 (4分) 制定学年（学期）工作计划，执行有力、及时总结；工作中具有较好的组织管理方法和较高的管理水平，并取得了较好的效果；有处理和解决突发事件的能力 3 开展对学生干部的培养，学生干部能充分发挥模范作用 1 组织协调能力 (2分) 能加强与相关部门的配合，妥善协调各种关系，工作开展顺畅 2 创新能力 (2分) 具有创新意识，能结合院（部）、专业特点，创新工作载体和手段，并取得一定成效 2 学 生 教 育 管 理 （22分） 思想教育 （10分） 经常深入课堂、班级和宿舍，了解情况，有针对性的开展个别谈心和教育活动，并有工作成效 2 定期主持或参加班会，班会内容针对性强，班会效果好 2 一 年 级：认真组织开展新生入学教育和军训工作 毕业班级：积极开展毕业生就业指导和服务、择业教育及文明离校教育 其他年级：积极开展专业教育、成才教育和职业生涯设计等 （此项根据辅导员分工选取一条评分） 2 开展学生遵守校纪校规教育，基础文明教育和安全教育 2 对特殊学生群体（网络成瘾、心理障碍、家庭困难、学业落后）注意花大力气抓，并有较好效果 2 党团工作 （2分） 开展对党员的教育和对入党积极分子的培养 1 重视团支部、班委会的建设和指导工作 1 文化建设 （2分） 开展校园文化建设和学生课外科技、社会实践活动 1 加强宿舍卫生检查，开展文明宿舍创建活动 1 班风学风 （4分） 班风、学风建设有制度、有规划、有措施、有落实 1 经常深入课堂检查学生上课情况，问题处理及时，教育到位，效果良好 1 开展考风考纪教育 1 保持与任课教师联系，及时了解学生的学习情况 1 助困工作 （2分） 公正、公平、规范、及时地开展贫困生资助工作 2 评奖评优 (2分) 公正、公平、规范、及时地开展学生素质综合测评和评奖评优工作 2 工 作 绩 效 (60分) 教育绩效 (20分) 班风优良，学生行为规范，诚信意识较强，违纪率低 10 学风优良，考试合格率高、补考率低 10 管理绩效 (40分) 严抓考勤，学生上课出勤率高 10 学生文明宿舍比例高 10 学生缴费情况良好 5 晨跑合格率、优秀率高，违纪率低 5 《班级日志》记录及时、准确、详实，能够反映班级学生的基本状况 5 及时帮助学生解决实际问题，学生满意率高 5 附加项目 加分项目 所带班级荣获先进集体荣誉 班级学生无欠缴学费现象 减分项目 所带班级学生学位授予率达不到80% 班级学生上课迟到、早退、旷课现象严重 注：其他项目视具体情况加分或减分。滁州学院班主任考核指标体系 考核项目 考核内容 考核要求 分值 个 人 综 合 素 质 （8分） 政治素质 （2分） 思想政治觉悟高，有一定的理论和政策水平，有较强的政治敏锐性和鉴别力，切实维护学校稳定 2 为人师表 （2分） 教书育人，为人师表，有良好的职业道德，做学生的良师益友 2 工作作风 （4分） 热爱班主任工作，钻研班主任工作业务；关爱学生，做学生的知心人 1 工作扎实，态度认真，责任心强，讲效率，抓落实 1 班主任工作手册记录翔实，内容完整，符合实际 1 按时参加校、院召开的各种会议、活动和培训 1 工 作 能 力 （8分） 组织管理能力 (4分) 制定学年（学期）工作计划，执行有力、及时总结 1 掌握班级特点和本班学生的基本情况 1 主动、及时、有效处理和解决突发事件 1 开展对学生干部的培养，学生干部能充分发挥模范作用 1 组织协调能力 (2分) 保持与院（部）领导、有关教师的密切联系，及时反映和解决学生各方面的情况和要求，并做好学生教育管理等各项工作 2 创新能力 (2分) 结合班级学生特点，创新工作载体和手段，并取得一定成效 2 学 生 教 育 管 理 （24分） 思想教育 （10分