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生命教育道德教育的超越与提升
生命教育： 道德教育的超越与提升 肖 川 北 京 师 范 大 学 一、生命教育的宗旨 激发生命的潜能 提升生命的品质 捍卫生命的尊严 实现生命的价值 人的有尊严的生命存在状态 高度的投入：对事情的专注于热忱源于内在兴趣，这是所有有成就的人、成功的人的共同的品质 积极的合作关系：寻求与他人建立建设性的关系 人的有尊严的生命存在状态 冷静的自我反思，自觉防范自我膨胀 积极的筹划与设计努力的目标与策略 平等的与所有人的交往：既不居高临下，又不仰人鼻息 二、生命教育的目标 关注生命 尊重生命 珍爱生命 欣赏生命 敬畏生命 三、生命教育的途径（上) 用生命去温暖生命 用生命去撞击生命 用生命去滋润生命 用生命去灿烂生命 三、生命教育的途径（中） 给孩子一些权利，让他自己去选择 给孩子一些机会，让他自己去把握 给孩子一些困难，让他自己去面对 给孩子一些问题，让他自己去解决 给孩子一些条件，让他自己去创造 三、生命教育的途径（下） 自发地、自然地生活 安全地、健康地生活 文明的生活 快乐地生活 有尊严的生活 负责任地生活 有爱心的生活 有创意地生活 四、为什么要用生命教育来超越道德教育？ 社会本位 外在规范 联系方式: 100875 北京师范大学教育系 肖 川 liu6606@mail.bnu.edu.cn 010-- (宅) * * *
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