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语言运用 句子的承接与连贯 之 1.远处看， 。可是，走近一看才发现，宝塔并不在山顶上。 A.山顶上明显地有座宝塔 B.宝塔明显地坐落在山顶上 填入文中横线上的句子，最恰当的一项是： B（陈述对象保持一致）。 2.他们在工厂里向工人学习排版、印刷、装订等技术活。 ，连见也没见过。 A.他们过去不但没有干过这些活 B.这些活他们过去不但没有干过 B（重点突出） 3.她跟着姐姐， ，惊得两只小黄鹂飞起。 ①仰望着蓝天白云 ②摘下一条碧绿的柳叶 ③吹一声尖厉的哨子 ④卷成一个小筒 A.④③①② ????B.②④①③ ??? C.②④③① ????D.①③②④ B（内容连贯，话题一致） 4.现代战争使用电子干扰的主要目的是让敌方变成“瞎子”“聋子”和“哑巴”， ，在彻底使敌方瘫痪的情况下再进行“外科手术”。 A.摧毁其“大脑神经网络”系统 B.摧毁其作战指挥的总系统 A（修辞一致） 5.读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是耻辱。 ，必能养成深思熟虑的习惯，以至于变化气质； ，譬如漫游“十里洋场”，虽珍奇满目，徒惹得眼花缭乱，空手而归。 ，如暴发户炫耀家产，以多为贵。这在治学方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。 ①多读如果彻底 ②少读如果彻底 ③多读而不求甚解 ④少读而不求甚解 ⑤世间许多人读书只为装点门面 ⑥世间许多读书人只为装点门面 5.读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是耻辱。 ，必能养成深思熟虑的习惯，以至于变化气质； ，譬如漫游“十里洋场”，虽珍奇满目，徒惹得眼花缭乱，空手而归。 ，如暴发户炫耀家产，以多为贵。这在治学方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。 ①多读如果彻底 ②少读如果彻底 ③多读而不求甚解 ④少读而不求甚解 ⑤世间许多人读书只为装点门面 ⑥世间许多读书人只为装点门面 Ａ.①③⑥ Ｂ.②③⑤ Ｃ.②④⑤ Ｄ.①④⑥ B （句式本身的规律） 6.高血压对人体的损害是全身心的，它所引起的并发症 。 A.不仅严重影响人的生活质量，还直接威胁着人的生命，所以对高血压绝不可掉以轻心，应全民动员，加以防治。 B. 不仅直接威胁着人的生命，还严重影响人的生活质量，所以对高血压绝不可掉以轻心，应全民动员，加以防治。 A（逻辑关系恰当） 7.许多人对绍兴有“两不知”，一是不知道绍兴有宋六陵这个地方，二是不知道古鉴湖在绍兴的什么地方 。 A.前者是因为不知道有这个地方也就不知道在什么地方，后者是知道有这个地方而不知道在什么地方。 B. 前者是因为知道有这个地方而不知道在什么地方，后者是不知道有这个地方也就不知道在什么地方。 A（内容间的对应、对照关系） 8.薄暮，湖上笼罩着一抹轻烟， 。这一大幅天造地设的山水画，是人间任何有名的画家都难以描绘出来的。 ①山容隐约，似绝代佳人，身披薄雾，当风而立，曼美极了。 ②一位绝代佳人，身披薄雾，当风而立，曼美极了，那便是隐约的山容。 ③水面上漂着三五扁舟，似近实远，似定实动。 ④三五扁舟漂浮在水面上，似近实远，似定实动。 8.薄暮，湖上笼罩着一抹轻烟， ????。这一大幅天造地设的山水画，是人间任何有名的画家都难以描绘出来的。 ①山容隐约，似绝代佳人，身披薄雾，当风而立，曼美极了。 ②一位绝代佳人，身披薄雾，当风而立，曼美极了，那便是隐约的山容。 ③水面上漂着三五扁舟，似近实远，似定实动。 ④三五扁舟漂浮在水面上，似近实远，似定实动。 A.①③ B.①④ C.②③ D.③④ A（对应关系、指代性词语的位置和范围） 9. ??????? ?????????????????。