《思想道德修养与法律基础》课程电子教案之第五章.ppt

第五章遵守社会公德 维护公共秩序 第一节 公共生活和公共秩序 一、公共生活及其特点 二、公共生活需要公共秩序 三、维护公共秩序的基本手段——道德和法律 一、公共生活及其特点 二、公共生活需要公共秩序 公共秩序通常是指为维护社会公共生活所必需的秩序，主要包括工作秩序、教学秩序、营业秩序、交通秩序、娱乐秩序、网络秩序等。 2、维护公共秩序的重要意义 （1）有序的公共生活是构建和谐社会的重要条件。 （2）有序的公共生活是经济社会健康发展的必要前提。 （3）有序的公共生活是提高社会成员生活质量的基本条件。 （4）有序的公共生活是国家现代化和文明程度的重要标志。 三、维护公共秩序的基本手段 1、法律 2、道德 3、风俗 4、纪律 道德和法律的关系 1、道德和法律是建立和维护社会秩序的两种基本手段。 2、道德与法律互为补充、互为条件。 破窗效应及其启示 美国心理学詹巴斗曾经做过这样一个实验，把两辆一模一样的汽车分别停放在两个不同的街区，其中一辆完好无损，停放在中产阶级社区，而另一辆摘掉车牌，打开顶棚，停放在相对杂乱的街区。过了一个礼拜后，放在中产阶级社区的车子保持完好，而破损的那辆车则被偷走了。后来，詹巴斗把完好无损的那辆汽车敲碎一块玻璃，这辆车仅仅几个小时就不见了。 对此,美国政治学家威尔逊和犯罪学家凯林提出了“破窗理论”:如果有人打碎了一栋建筑物上的一块玻璃,又没有及时修复,别人就有可能受到某种暗示性的纵容去打碎更多的玻璃。久而久之,这些窗户就会给人造成一种无序的感觉,在这种麻木不仁的氛围中,犯罪就会滋生、蔓延,社会秩序就会遭到破坏。 （1）防止“破窗”，防范未然。 （2）及时“修窗”，防微杜渐。 A 发挥教育作用，使人不想“破窗”。 B 发挥监督作用，使人不敢“破窗”。 C 发挥制约作用，使人不能“破窗”。 D 发挥机制作用，妥善修补“破窗”。 第二节 公共生活中的道德规范 一、社会公德及其特点 公德与私德 公德： 孝悌、仁爱、守信、忍让、宽恕、慷慨、耿直、谦虚、负责 私德： 坚毅、乐天、知足、勤学、从善、慎独、勇敢、细致、勤俭 社会公德的范围包括两个方面： 一方面是在事关重大的社会关系、社会活动中，应当遵守的由国家提倡的道德规范； 另一方面是在人们日常的公共活动中，应当遵守、维护的公共利益、公共秩序、公共安全、公共卫生等守则。 1、文明礼貌 文明礼貌是中华民族的优良传统，是人类为维系正常生活共同遵守的基本道德规范。在人们的相互交往中，和悦的语气、亲切的称呼、诚挚的态度等等，是相互尊重、友好的表现，也体现着一个人内在的思想道德水平和文化修养，体现着他尊重人、关心人， 以及文明交往的风度和艺术。 在现今这个机会多多但竞争也异常激烈的时代，不懂礼节、缺乏礼仪的人会失去很多机遇。 读事例,想感受 文明两例 某大学一个班的大学毕业生去某单位参观，在会议室坐等领导的时候，工作人员端来了开水，许多同学接过水杯面无表情，有的同学还问工作人员有没有绿茶。只有一个同学在接过工作人员递来的水杯时，微笑着说了声谢谢。当刚开完会的单位领导进来时，只有这位同学从椅子上站了起来。而当单位领导和同学们握手时，又是只有这位同学说了声您辛苦了。最后，当这个大学提出许多同学想进这个单位时，该单位点名要并且只要这位同学来工作。 一家合资华侨饭店招收各类服务人员350名。700多名男女青年怀着对这家合资企业的向往，很早便排起“长龙”等候应聘。7点30分，第一关目测，在众多人的期待中开始了。一位女郎，浓妆艳抹，满脸自信，昂然而入，来到目测人面前。话不过三句，目测人眉头轻皱，却彬彬有礼，连声谢谢！女青年心下明白，这就是被“Pass（淘汰）”了。一位20出头的男青年，气宇轩昂，据说会两门外语。目测人以礼相待。连声“请坐”！只见他如入无人之境，屁股落坐，二郎腿一翘。目测人见状，忙叫“谢谢”！这天，仅目测这一关，应聘者就被“刷掉”80%，而其中不讲文明礼貌者竟占六七成！目测人满脸的忧虑：“目测过程中我们也可能遗漏了不少人才。可有些人连起码的文明礼貌都不懂，站没站相，坐没坐相，说话粗俗，我们是服务行业，服务人员如果不懂文明礼貌，是会把顾客吓跑的！” 应聘、面试时的礼仪举止： 进门时不要紧张，应主动向面试官打招呼问好：“你好、你早！”这样可以在考官和你之间创造出和谐的气氛。 若非考官先伸手，你不要先向前伸手欲和对方握手。 如果没有面试官的邀请，你不要径自坐下。对方叫你坐下时，应表示感谢。坐下后要放松自己，但要坐得挺直，不要弯腰弓背，不要摇晃。 不要挪动椅子的位置。 不要把随身携带的皮包、物品等摆在桌子上