信息系统导论项目教学内容的设计.ppt

信息系统导引项目教学内容 项目单元代码 项目单元名称 时间 （教学周） 项目内容 知识点与技能点 能力 指标 学时 实施 方法 PU(2) 企业手工管理体验 ２－６ 观看企业经营视频； 教师介绍企业模拟对抗运行规则； 模拟公司教学年运行； 模拟公司企业运作； 2.1了解企业经营总体流程 2.2理解企业各个职能部门之间的分工与协作 2.3理解本专业课程设置与各门专业课之间的关联 2.4 了解一定的市场营销、财务、生产、采购、库存的基础知识 2.5 运用各种信息对企业进行评价 1.2.1 3.3.2 4.3.1 4.3.2 16 TM(2,3) TM(5,8) TM(5,2) TM(5,3) 会计记账 资产负债表 损益表 现金流量表的编制 工业企业总体业务流程 营销管理 主生产计划 物料需求计划 能力需求计划 战略管理 信息系统分析与设计 数据库原理与应用 Java语言程序设计 计算机网络原理与应用 信息管理与信息系统专业导论课程的实现——企业手工业务模拟 信息技术与商务管理系 返回 运筹学 信息系统导引项目教学内容 项目单元代码 项目单元名称 时间 （教学周） 项目内容 知识点与技能点 能力 指标 学时 实施 方法 PU(3) 企业信息化管理体验 ７ 观看企业信息化经营视频； 用ＥＲＰ软件实现企业手工管理任务； 企业信息化体验小组讨论； 3.1 理解企业信息化的作用和意义 3.2 理解企业信息化管理与传统的管理方式的区别 1.2.1 4.3.1 4.3.2 4 TM(2,1) TM(5,8) TM(5,2) TM(5,3) 信息系统导引项目教学内容 项目单元代码 项目单元名称 时间 （教学周） 项目内容 知识点与技能点 能力 指标 学时 实施 方法 PU(4) 职业调研与规划 ８ 学生参观企业信息化服务商； 企业家讲座； 教师讲解信息系统工程师的职责和角色； 学生制订大学四年学习计划和未来职业规划 ４.1理解信息系统工程师的职责和能力范畴 4.2了解个人职业发展的愿景 3.5.1 3.5.2 8.1.1 8.1.2 4 TM(1,3)TM(5,8) 项目培养能力目标学时论证 项目单元代码 项目单元名称 项目内容 学时 能力 指标 能力指标学时 单元学时 PU(1) TOPCARES-CDIO 培养计划介绍 教师讲解本专业人才培养目标 0.5学时 1.2.1 0.5 2 教师讲解专业课程设置及相互关联 1学时 1.2.1 1 3.5.2 1 3.5.1 1 教师讲解本专业TOPCARES-CDIO各项能力指标要求； 0.5学时 1.2.1 0.5 PU(2) 企业手工管理体验 观看企业经营视频； 2学时 1.2.1 1 22 教师介绍企业模拟对抗运行规则； 1.2.1 2 模拟公司教学年运行； 4学时 1.2.1 3 模拟公司企业运作； 12学时 1.2.1 12 4.3.1 4 4.3.2 12 8.2.2 4 3.3.2 4 教师点评总结模拟公司经营业绩； 4学时 1.2.1 4 4.3.2 4 项目培养能力目标学时论证 PU(3) 企业信息化管理体验 观看企业信息化经营视频； 1学时 1.2.1 1 4 8.1.1 1 用ＥＲＰ软件实现企业手工管理任务； 2学时 4.3.2 2 企业信息化体验小组讨论； 1学时 1.2.1 1 8.1.2 1 4.3.2 1 PU(4) 职业调研与规划 教师讲解信息系统工程师的职责和角色； 1学时 8.1.1 1 4 5.2.1 1 3.5.2 1 3.5.1 1 8.1.2 1 学生制订大学四年学习计划和未来职业规划 1学时 3.5.1 1 5.2.1 1 3.5.2 1 项目培养能力目标学时论证 TOPCARES（1级能力指标） TOPCARES（2级能力指标） TOPCARES（3级能力指标） 学时 1 技术知识与推理能力 1.2核心基础知识 1.2.1掌握现代企业管理知识 26 3 个人职业能力 3.5终身学习能力 3.5.1职涯规划 4 3.5.2求知欲和终身学习 4 4 沟通表达与团队合作 4.3团队工作 4.3.1组建有效的团队 4 4.3.2团队工作运行 16 8 实践构思、设计、实现和运行为社会的贡献 8.1外部和社会背景环境 8.1.1工程师的角色与责任 6 8.1.2工程对社会的影响 6 项目培养目标与内容映射表 　 　 TOPCARES （3级能力指标） 学时 分配 课程内容（知识单元）CU(M) CU(1) CU(2) CU (3) CU (4) 专业培养计划介