正方形的边长为x面积为s面积s是不是边长x的函数它们.pptVIP

想一想： * 正方形的边长为x，面积为s。面 积s是不是边长x的函数？它们的函数关 系式怎样表示? 面积s与边长x的函数关系式为: s = x2 (x＞0) 从式子s = x2来看,边长x越大,面积s也越大。能不能用图象直观的反映出来呢？ 新授 14.2函数的图象 图象分析一 首先， 你会看函数的图象吗？ 函数的图象可以看作是由很多个点组成的，这些点的坐标有什么意义呢？ 我们先来认识函数的图象。 下图测温仪记录的图象，它反映了北京的春季某天气温T如何随时间t的变化而变化。 4 14 24 t/小时 8 T/℃ 0 -3 图象法表示函数关系 图象主要能反映什么情况？ 变化规律 结论： 函数图像上的点的坐标，是自变量和它所对应的函数值组成的一对有序实数 那么： 函数的自变量和它所对应的函数值组成的一对有序实数，也对应图像上的一个点。 所有这样的点组成的图像，就是这个函数的图像 函数的图象 x 把一个函数在定义域内的一个自变量 的值，和它对应的因变量的值分别作为一个点的横坐标和纵坐标，就能在直角坐标系内描出相应的一个点，由所有这样的点组成的图形，就是这个函数的图象 y (x,y) 画函数图像时是否可以把每一个点都画 在坐标纸上？ 2.如果不能，是否能选择一些合适的点， 使我们通过一定数量的点的位置，估计出 这个图像的形状和变化趋势？你怎样选取 这些合适的点？ 1、画出函数 y = x + 0.5 的图象 1、列表 … 3.5 2.5 1.5 0.5 -0.5 -1.5 -2.5 … y … 3 2 1 0 -1 -2 -3 … x 解： 2、描点 3、连线 巩固 x y 0 1 2 3 4 5 -1 -2 -3 -4 -5 1 2 3 4 5 -1 6 7 请画出函数y= x+0.5的图象 (-1, -0.5) B A C D (0, 0.5) (1, 1.5) (2, 2.5) y= x+0.5 S = x2(x0) … s 3 2.5 2 1.5 1 0.5 x 1、列表： 2、描点： 3、连线： 用平滑曲线去连接画出的点 用空心圈表示不在曲线的点 1 0.25 4 9 2.25 6.25 0 0 … x s 0 1 2 3 4 5 -1 -2 -3 -4 -5 1 2 3 4 5 -1 八年级 数学 第十一章 函数 14.1.3 函数的图象1 课堂练习 1、作出函数y= (x0) 的图象。 解(1)列表: ┅ 1 1.2 1.5 1.7 2 2.4 3 4 6 12 ┅ y ┅ 6 5 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0.5 ┅ X (2)描点: (3)连线: 3、连线 函数图象的画法： 1、列表 2、描点 列出自变量与函数的对应值表。 注意：自变量的值（满足取值范围），并取适当. 建立直角坐标系，以自变量的值为横坐标， 相应的函数值为纵坐标，描出表格中数值 对应的各点 按照横坐标从小到大的顺序把描出的点用 平滑曲线依次连接起来 归纳 二、判断点在函数图象上的方法： 一、由函数图象的定义可知： (1)函数图象上的点一定满足函数解析式。 (2)满足函数解析式的点的一定在函数图象上。 即：函数图象上的点与函数的每一对对应值是一一对应的。 将这个点的坐标(x, y)代入函数解析式中，若满足函数解析式，那么点就在函数的图象上；如果不满足函数解析式，那么点就不在函数的图象上。 探 索 归 纳： 例1 已知函数y=－x+2，判断下列各点是否在函数图象上。 A(1, 1) B . 课堂练习(一)： 1、已知点（-1,2）是函数y=kx的图象上的一点，则k= 。 2、下列各点中，在函数y= 图象上的是（ ） A、（—2，—4） B、（4，4） C、（—2，4） D、（4，2） 3、点A（1，m）在函数y=2x的图象上，则点的坐标是（ ） A、（1，） B、（1，2） C、（1，1） D、（2，1） -2 D B 4．下列四个点中在函数y=2x—3的图象上有（ ）个。 (1,2) , (3,3) , (—1, —1), (1.5,0) A．1 B.2 C.3 D.4 B 达标反馈： 1、在M(1,2), N(3, 1.5), P(1, －1), Q(－2, －4)中，在函数 的图象上的点是______  2、下列各点中，既在函数y=2x－3的图象上，又在函数y=x+1的图象上的点是( ) A