泰国学访感受旅游管理学院王珑.pptVIP

泰国学访感受 旅游管理学院 王 珑 2012.9 对易三仓大学的印象 学习收获和感受 学院和专业建设思路 提 纲 欧洲花园式的校园环境 对易三仓的印象 公园式的校园环境会让人觉得在这里学习是一种享受，主教学楼后对面建有公共学习交流区域，有多个铁制的圆桌及矮凳排成一列，学生们在这里既可自习，又可互相交流聊天，形成亲切自然的学习讨论氛围，彰显大学应有的人文环境。 学生着装规范，平和有礼 对易三仓的印象 在校园教学区，本科生一律统一着校服，从颜色、款式和穿着规范都有严格的要求，例如，颜色必须是白衬衣，女生黑色裙子，男生黑色裤子，款式上女生的短裙不能高于膝盖，穿着上无论男生或女生必须系腰带，且衬衣要扎进裙子或裤子里。并且在他们每栋教学楼的大厅迎面显眼处都立有男生和女生穿衣礼仪提示牌。 漫步校园，看到同学们个个面色平和，见到老师彬彬有礼，同学间很少大声喧哗、打斗，处处洋溢着整洁温馨的气氛。 教师和工作人员饱满的精神和热情的服务 对易三仓的印象 无论是给我们做培训，还是在给学生上课的老师，人人精神饱满，有问必答；无论是教学楼的服务台，还是综合服务区的各个售货台，工作人员个个着装整齐，面带笑容，热情服务。 给人印象最深的是易三仓大学的保安，由于校园内道路窄、车辆和行人多，因此在各个路口和楼前都安排了保安，其数量之多是在国内高校中少见的。他们个个身著整洁的制服，在高温下眼睛、嘴和四肢几乎没有一刻停歇地工作在岗位上，声音一直是那样响亮，脸上一直带着灿烂的笑容，成为了一道亮丽的风景线。 两校之间在硬件上有明显差距，但最大的差距在软件，即是在我们教 师的敬业精神和治学态度上 学习收获和感受 1）课程设计特别是学期任课说明书设计极为详细、可操作性强； 每一位任课教师的每门课程的任课说明书的内容非常详细具体，比如在教学目标一栏，除包括一般知识目标和能力目标，还明确规定了道德目标和交际能力目标，并把每个单元的学习内容、学习方式和要达到的目标等一一列出，如果有外出实训或参观的内容，把外出参观的时间、地点和注意事项都提前写出，做好详细预案。做好的任课说明书全部放在校园网上让学生浏览，目的一是让学生提前知晓并做好相应安排和准备，二是便于在教学实施过程中严格执行和监督。 两校之间在硬件上有明显差距，但最大的差距在软件，即是在我们教 师的敬业精神和治学态度上 学习收获和感受 2）每一位老师都自觉地研究课程、研究教学、研究学生 易三仓大学对教师没有统一的年终考核，更没有优秀、称职和不称职之分，但我们接触到的每个教师都让我们感到他们对课程内容、教学方法、学生认知规律进行了认真深入的研究和探索，形成了自己的授课方式和教学风格。 有的教师在课后将学生聚集在一起，进行个别辅导，对来自不同家庭不同层次的学生区别对待，评价标准也有所区别； 还有给我们培训的各位泰方老师，对培训内容的精心准备和课堂组织形式的多样化，鼓励我们提问题、提意见等做法，都给我们留下了深刻的印象。 2、制度先行，管理前移，监管严格 学习收获和感受 以旅游酒店专业校内实习为例： 一是制度规定严密，包括仪表、请假、考核和奖惩等都有详细规定； 二是管理始于实习前，实习开始前召开动员会，详细讲解实习任务、要求、考核办法和各项管理规定，让学生对上述内容人人知晓、清楚了解，同时对学生进行为期两天的相关培训，对不参加动员会和培训的学生不安排实习； 三是对实习过程监管严格，实习过程中学校派专人进行监督和检查，严格执行各项制度并严格兑现奖罚条例。 3、充分感受和体会到校园文化、环境育人对养成教育的重要作用 学习收获和感受 易三仓大学采用注册入学，针对生源的多样性，实行“宽进严出”，学分制管理，每一个学生是独立的个体，只要按规定的基础课、专业必修课、专业方向必修课和公共选修课顺序修满学分，并完成校内实习和校外实习即可毕业。与此同时学校还十分重视校园文化和环境育人，使不同层次的学生接受同一种环境熏陶，打上同一种文化烙印，形成同一的文化气质。其中最具代表性的当属“校服文化”和“礼仪文化”。 抓住高星级酒店需求特点，扩展专业方向，提高专业层次； 2. 将注重学生独立学习能力培养和责任意识提高有机结合； 3. 加强学院文化建设，将制度育人、管理育人和环境育人有机结合。 学院和专业建设思路 谢 谢 大 家 ！ * *