湖州市东林镇第二小学三年发展规划2014年度执行情况及考核结果一览.docVIP

湖州市东林镇第二小学三年发展规划年度计划 （2014学年） 一、指导思想 认真贯彻落实党的十八大及十八届三中全会精神，结合学校三年发展规划，以构筑平安校园为前提，以“夯实两区创建”为抓手，以提升学生素质为宗旨，以提高教学质量为核心，紧抓“重点项目发展、核心价值培育、师资队伍强化、平安创建提升”四个重点，全力打造具有幸福内涵的“微笑校园”。 二、年度目标 1.学校层面。以特色项目为引领，完善校园文化建设，依据四大路径着力打造“微笑校园”；以平安校园建设为基础，深化效能建设、强化师德师风，努力争创浙江省九年制义务教育标准化学校；以推进联盟组团工作为契机，推动学校、教师相互间交流学习；转变学生人数锐减问题，探究“自然小班化”教育。 2.教师层面。以指标任务为驱动，组织教师参与培训，完成年度学习任务；以星级教师评比为抓手，鼓励教师开展教育教学研究，鼓励撰写论文、开展课题研究；以传帮带为方式，开展青年教师学习共同体研训活动，提高青年教师教育教学能力，关注流动青年教师学习交流情况。 3.学生层面。以社团、体艺2+1工程为载体，培育特长、展示特长；以一月一主题为活动形式，参与传统及新形势下德育教育；以“校园之星”为评价方式，多形式多渠道展示学生的优秀方面；以参与各级各类评比为途径，提升学生能力。 三、年度目标一览及责任科室 学年度 分解 具体内容 责任科室 2014学年 （201409 — 201508） 学校 提升学校特色项目； 2．启动自然“小班化”管理研究； 3．联盟组团工作推进； 4．做好教师区域内流动工作； 深化效能建设，勤勉为公； 6．完善校园文化建设； 7．区平安校园复评； 8．争创浙江省九年制义务教育标准化学校。 校长室 教导处 教导处 校长室 工会 校长室 总务处 总务处 教师 继续参与学校年度“星级教师”评比活动； 参加浙江省中小学教师专业发展第四学年培训，完成学年度培训任务； 有2个区级以上的课题立项或研究； 继续开展青年教师学习共同体研训活动； 参与区域内教师流动。 校长室 教导处 教科室 教导处 校长室 学生 参与学校社团及体艺2+1活动，稳固特长； 参与传统及新形势下德育教育系列活动； 区运动会学生有好名次，文艺节目有获奖，在上级组织的各类比赛中有所斩获； 参与“校园之星”评比。 政教处 少先队 政教处 少先队 四、年度具体实施工作 （一）学校层面 1．稳固特色项目。巩固市区两级首批非物质文化遗产教学基地优势，发挥“三位一体”教学基地的作用，稳步做好柳编文化的传承与发扬。一是完善社团建设。吸纳柳编社团新成员，开展多样化柳编文化教育：制作技能培训、文化讲解培训等；二是丰富文化内涵。稳步做好乡土音乐元素、柳编文化同时尚打击乐的有机融合，做好“创新”与“传承”文章；三是提升特色内涵。学校将以柳编传统文化教学基地申报市级爱国主义教育基地为契机，完善特色教育阵地，拓宽教育渠道；四是整合宣传渠道。随着大型LED显示屏的装备，学校对内对外宣传又新增了好渠道。 2.启动小班化研究。学校将外派教师参加省外、区内等小班化教学培训。在学习借鉴的基础上，结合学校实际情况，制订农村自然小班化研究方案，聘请研训中心领导、专家论证。进一步修改通过后，学校将于下一学年度组织实施小班化教学研究。 3.推进联盟组团。2014学年学校将承办小学第三联盟少先队工作重点项目展示交流活动。一是介绍学校孝心天使的事迹、七色花电视台建设和传统文化——柳编的传承与拓展；二是开展“我们的柳编文化”为主题的队活动展示与交流。 4.完成教师流动。学校将依据区教育局有关教师流动工作的要求，制订学校教师流动推荐方案，对要求流动的教师进行对照考核，指导符合流动的教师组织材料，并协助做好流动教师后续的相关考核工作。 5.. 强师德师风建设。一是学典型、提师德。学校积极组织全体教师认真聆听区优秀教师报告团事迹报告。在聆听的基础上，要求教师对照事迹，反思自我，寻找差距，努力向“大局面前叫得应、教学研究要坐得住、修身立德要静得下、生本理念要举得高、师表形象要树得起”优秀教师看齐，提高自身师德修养。二是学法规、严律己。学校根据区教育局的要求，结合暑期师德培训会，将对教师开展廉洁从教教育。通过学习和对照《中小教师职业道德规范》、《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》、《湖州市教育局关于重申禁止中小学在职教师从事有偿家教有关规定的通知》和《吴兴区教师违反职业道德处理办法》等相关师德制度，教师进行师德师风自查，查找不足、明确整改措施，从而确保每位教师坚守师德底线，廉洁从教。 6..实施“笑”园建设。 （1）围绕主题，设计路径 学校根据校园文化建设现状，确立“笑园”建设作为当下及今后学校一段时期的校园文化构建载体，并以“中国梦”教育为抓手，以“让有意