一、学生基本情况分析.doc

一、学生基本情况分析 六年级共有学生43人，他们的年龄大多数在13岁左右，其中男生24人，女生19人，是一群活泼、天真、烂漫的少年儿童。分别来自刘村、张店、孔村、侯桥、前湾、后湾等附近的几个自然村。虽然村籍不同，但是他们却关系融洽，团结一致，有强烈的集体荣誉感。 家庭方面：学生的家庭情况和家庭环境制约着学生的学习状态，本班学生的家长大部分是菜农，从事蔬菜种植，知识水平有限，只顾田间的劳作和外出打工，没有时间顾及孩子的学习和饮食，还有一小部分学生属于留守儿童，跟着自己的爷爷奶奶生活。故而给学生的管理会带来不同层度的影响。 思想方面：本班这些同学天真伶俐，品德良好，乐于助人，能团结友爱，互帮互助，多数学生有强烈的进取心。他们通过学习课本的有关文章，受到一定的教育：如热爱劳动、热爱祖国、热爱人民，奋发向上，关心他人，做事一丝不苟，待人真诚，做事认真负责等。多数同学认识到学习的重要性，不学习就落后，就没有本领，将来就无法建设自己的家园。但个别同学认识不够，纯粹是做一天和尚撞一天钟——得过且过。这样的学生应该给予正面引导。 纪律方面：大部分同学能够遵守学校纪律和学校的规章制度，按时到校上课，不迟到，不早退，定时上好早读，遵守《教室规则》和《小学生守则》，同学之间不打架，不骂人，尊敬师长，文明守纪。 学习方面：经过五年多的学习，大部分同学掌握了一定的独立学习的方法，数学水平有了较大的提高，计算