爱国情操高尚的道德情操.pptVIP

* 爱国情操—— 高尚的道德情操 第九课 培养爱国情操 树立崇高理想 自学交流 感受新知 1.什么是情操？最重要的情操是什么？ 2.什么是爱国情操？它是怎样形成的？ 3.构成爱国情操的三大要素是什么？ 4.怎样理解爱国情操的三大要素之间的 关系？ 深入学习 领会新知 台独滚出台湾 留我祖宗土地 中国人民解放军的一位将军曾尖锐地指出，“台独”分子要么被消灭，要么滚出台湾。他们可以滚出台湾，但祖宗留下的土地一寸也不许带走！中国有过丧失国土的切肤之痛，中国现在有能力、有决心为统一祖国而战，没有任何人能撼动中华民族的这种决心。 情操是比情感更高层次的一种人 类感情，是情感的一种升华。 中小学生守则 　　 1、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。 2、遵守法律法规，增强法律意识。遵守校规校纪，遵守 社会公德。 3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参 加社会实践和有益 的活动。 4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。 5、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。 6、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。 7、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。 8、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。 9、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。 10、热爱大自然，爱护生活环境。 爱国情操是道德情操的重 要组成部分，是高尚的道德情 操。 坚定的爱国行为 爱国情操 深刻的爱国认知 强烈的爱国情感 1、深刻的爱国认知 是爱国情操的基点 珠穆朗玛峰 黄山 四大发明 日军经常将中国人 砍头称为“试斩”。 日寇残杀东北义勇军 1937年，南京大屠杀中日军在活埋中国军民 日寇残害我军俘 南京下关长江沿岸尸首遍地 想一想，议一议： 2、祖国的前途、命运和个人的前途、命运之间有什么关系？ 1、回顾中国近代的屈辱历史你有什么感想？ 2、强烈的爱国情感 是爱国情操的核心 课堂短剧：《我要学中文》 想一想： 抗联儿童团员张凤华的行为表明了什么？ 敬君忠气贯春秋， 忧国爱民谁比俦。 身同青山千载秀， 名共黄波万古流。 情寄天问每凄凄， 心系离骚长悠悠。 鱼虾应不食忠骨， 位列仙班凤池头。 　　　　　　　 以身许国，何事不敢为？ 人生自古谁无死， 留取丹心照汗青。 *