2016-2017学年湘教版选修6：1.1环境概述 优秀学案.docVIP

第一节　环境概述 问题导学 主题一　自然环境与社会环境的区别 活动与探究 曾经有人提出过一个看似天方夜谭的设想，在我们生活的地球上再造一个“迷你地球”，探求人类在这个现代“南泥湾”之中自给自足，以及未来在月球或火星上建立生存空间的可能性。从1984年到1991年，美国得克萨斯州的石油大王爱德华·巴斯出资2亿美元，在美国亚利桑那州图森市以北的沙漠中建起了“生物圈2号”。“生物圈2号”仿佛一个巨大的温室，雨林、沙漠、草原和海洋应有尽有。“生物圈1号”是我们生活的地球，顾名思义，“生物圈2号”就是一个“迷你地球”。 1这个“迷你地球”是自然环境还是社会环境？请说明理由。 2．“生物圈2号”的建立，说明自然环境和社会环境间有怎样的关系？ 自然环境和社会环境的区别 类型 含义 举例 社会 环境 人类在自然环境的基础上，经长期社会劳动所创造的、须由人类介入才能维持的环境 城市建筑、工矿设施、农田水利、畜群牧场等 因人类活动不合理而遭到破坏的环境 因水土流失而形成的石山劣地、因过度放牧而形成的荒漠流沙等 方法技巧 如何区分自然环境和社会环境？ 判断一个环境是自然环境还是社会环境的关键是看它是否是“经过长期的社会活动所创造的、须由人类介入才能维持”的。 主题二　环境因素对人类生产、生活的影响 活动与探究 材料二：中华人民共和国成立前，红河州哈尼族多处于封建领主制经济和封建地主制经济阶段，人民群众遭受着多重压迫和剥削。中华人民共和国成立后，哈尼族进入了社会主义社会。 1．在哈尼梯田这个环境中有哪些环境要素？ 2．哈尼地区的自然环境要素对当地的农业生产带来了哪些不利影响？ 3．哈尼地区的哪些社会环境因素对人类的生活产生了有利影响？ 自然环境因素和社会环境因素对人类生产、生活的影响 自然环境因素（如水、土壤、大气）主要是影响人类的生产活动（特别是农业生产，其次是工业生产），而社会环境因素（如生产力、科学技术、宗教信仰、社会制度）主要是影响人类的生活活动，间接地影响人类的生产活动。 环境因素并不是一成不变的，而是随人类社会的发展而拓展，随人类活动领域的扩展而扩展。 当堂检测 1．人类赖以生存和发展的地理环境是指（　　）。 A．由各种自然要素组成的自然环境 B．人类在自然环境的基础上创造的社会环境 C．以人类为中心的自然环境和社会环境 D．所有生物及其生存环境组成的生物圈 2．下列不属于自然环境的是（　　）。 A．南极大陆 B．极地苔原 C．因过度放牧而形成的荒漠流沙 D．因气候严寒而形成的冰天雪地 3．下列关于环境因素的说法，不正确的是（　　）。 A．环境因素是各自独立、互不联系的 B．黄河口附近的野生大豆属自然环境因素 C．秦陵兵马俑遭到腐蚀是自然环境因素和社会环境因素共同作用所致 D．自然环境因素和社会环境因素共同组成了人类环境整体 4．现在全球环境质量总体上呈下降趋势，其主要原因是（　　）。 A．人为原因 B．泥石流等灾害频发 C．自然原因 D．大力植树种草 5．结合下面图文材料，完成下列问题。 材料一：《中华人民共和国环境保护法》第二条中指出：“本法所称环境，是指影响人类生存和发展的各种天然的和经过人工改造的自然因素的总体，包括大气、水、海洋、土地、矿藏、森林、草原、野生生物、自然遗迹、人文遗迹、自然保护区、风景名胜区、城市和乡村等。” 材料二：地球是生命的摇篮，人类的家园。 （1）如何理解人文遗迹、风景名胜区都是环境的一部分？ （2）图甲中主要的组成要素有哪些？它们构成了什么环境？ （3）图乙中的组成要素与图甲相比有哪些不同？举例说明，它们构成了什么环境？ （4）图丙与图甲相比又增加了哪些要素？说明人类对自然环境的改造能力怎样？ 　　提示：用最精练的语言把你当堂掌握的核心知识的精华部分和基本技能的要领部分写下来并进行识记。  【问题导学】 主题一活动与探究：1．提示：社会环境。“生物圈2号”是人类在自然环境的基础上有意识地创造出来的人工环境，维持它的存在必须有人类介入，因此它是一个社会环境。 2．提示：“生物圈2号”是人类对自然环境进行有目的地改造而成的人工环境，但它仍需建立在自然环境中，而且其构成要素中也包含阳光、大气、生物、土壤、水和岩石等自然要素。由此说明，自然环境和社会环境是一个相互影响、相互联系的整体，社会环境是在自然环境的基础上形成的，其形成和发展离不开自然环境。 主题二活动与探究：1．提示：自然环境要素：阳光、大气、生物、土壤、水和岩石等。 社会环境要素：生产力、科学技术、社会制度等。 2．提示：修建梯田的劳动量大，耕作和取水不便；粮食的产量受自然灾害影响较大。 3．提示：生产力、科学技术、社会制度等。 【当堂检测】 1．C　解析：人类赖以生存和发展的地理环境是指以