第一节营造地表形态的力量教学设计.doc

营造地表形态的力量1、运用示意图说明地壳内部物质循环过程。2、结合实例，分析造成地表形态变化的内、外力因素。 【三维目标】 知识与技能： 1、结合实例，说明内力作用的能量来源及其表现形式，理解地壳运动是塑造地表形态的主要作用方式。2、说明外力作用的四种形式及其相互关系，尝试识别外力作用形成的不同地貌。3、会用图文资料说明地壳物质循环的过程及其产生循环的物质基础——三大类岩石的转化过程。4、培养学生运用地理图表分析归纳的能力,培养学生与其它同学交流、表达的能力。 【过程与方法】 1、通过给出多种地理图表和地理实例，让学生学会解决各种地理问题。 2、把分析归纳的成果与别人进行交流与表达。 【情态目标】 1、激发探究地理问题的兴趣和动机，养成求真，求实的科学态度。 2、建立内力和外力辨证统一，共同塑造地表形态的观点。【教学重点】1、地表形态的变化及其原因分析2、地壳内部物质循环，以物质循环运动的观点看待岩石的形成和演变【教学难点】 1、地壳运动是塑造地表形态的主要作用方式。 2、地壳物质循环的过程。 【教学准备】 多媒体课件。 【教学课时1课时 教学过程营造地表形态的力量 生：略 板书：一、内力作用 师：学习内力作用的概念，并明确地壳运动是塑造地表形态的主要作用方式。播放三段视频（喜马拉雅山不断抬升、地震、火山）。学生思考：这些或缓慢，或激烈的地壳运动，能量来