家长会发言稿154028.docVIP

四年级二班家长会发言稿 ??????汇报班级整体情况 ??????汇报班级管理情况 ??????汇报学生表现情况 ??????家庭教育中出现的问题，如何解决出现的矛盾。 ??????进入四年级后家庭教育应注意的问题 ??????中高年级语文学习的方法 ??????传统文化教育对我们的影响 ? 四年级二班 简介 44名聪明可爱的孩子组成了温暖和谐、活泼快乐、积极向上的四年级一班。其中男生31人，女生13人.男生活泼、好动，表现欲望强烈；女生文静、可爱，比较内敛。整体学生学习兴趣较浓，班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。热爱学习，有良好的学习习惯。上课专心听讲，发言积极，作业美观大方。身体素质本班大多数学生的体质较好，热衷于体育活动.班内大多数干部都能起到模范带头作用，对待工作积极热情，愿为集体服务，为同学服务，责任心比较强.在大家的共同努力下，学生比原来上个学期有了明显的进步，形成了良好的班风和学风。 ?本班学生奋斗目标： 1、形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力。 2、争当学校的“优秀班集体”。 3、发展个性特长，促进身心健康。。 常规管理措施： 1、学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对四年级学生的年龄特点，制定以下措施： （1）建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏。学生在某一方面表现好就可以随时加星。随着红星个数的增加，表明学生在各方面都有显著的提高。这样，学生一学期的整体表现情况可一目了然。 （2）建立本班的“学习小组”，采取“一帮一”“一对红”活动。同学要互相帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法培养了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。 （3）加强家庭与学校的联系，家长、老师随时反映学生近期的家里、学校的表现，给孩子一个宽松的心理空间。对少数有问题的学生，及时地与家长取得联系，实施有计划的教育。并多与这些孩子交流，找到问题的关键，及时进行工作。 2、文明行为方面为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参与评比，具体做法如下： （1）学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的给予奖励红星，不好的适当减星，由每组的组长记录。 （2）通过红星的累积，依次给予奖励。同时鼓励没有的奖励的学生。 （3）本学期建立小组记录本，将针对两操、放学路队、课间纪律、好人好事进行相应的加、减分，此记录本的加减分将纳入评比栏。 3、卫生方面通过四年的锻炼，学生能够打扫卫生，但不够认真仔细，为此采取了以下措施： （1） 进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，责任到人，增强小组意识，起到模范带头作用。 （2） 卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题及时向老师汇报。 德育工作： 1、培养班干部同学的责任心，号召他们积极帮助后进的同学。班主任本着“抓两头，带中间”的原则，不忽视中间学生，让他们同样受到老师的关心，有积极上进的动力，从而也成为优秀的学生。 2、班主任要“学高为师，身正是范”，时刻做学生的表率，身教重于言教。 学生安全教育： 1、经常教育学生要轻声慢步，不可以在走廊里追逐打闹。告诉学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。 2、每天早晨8:00准时进教室，带领学生早读。下午1:45准时进教室，组织学生听广播。 3、课间到教室里，等放学后再离开。 问题学生的转化工作： 本班有几位学生属于特别活泼好动的孩子，自制能力较差，上课注意力不够集中。能清楚地认识到自己的不足，但保持时间不长。针对上述情况，转化措施如下： 1、班集体内形成“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，用大多数学生良好行为来教育他们。 2、对于他们在行为上的不良之处，慢慢纠正，有进步时及时表扬。 3、多给他们在同学面前展示自己的机会，以促进他们积极严格地要求自己。 4、多与家长联系，了解他们在家的情况。与家长一同把孩子教育好。 语文学习情况： ? 作业设置：配套练习册、大作文、写字课本、试卷（必改）、循环日记、摘抄、手抄报、同步练习（抽查、学生互评、评比展览）。 作业情况。完不成、不修改、质量差（潦草、马虎、欠整洁）、家长签字不及时或无视孩子的问题作业。（以部分学生配套练习册） ??????课堂情况：参与度不高、只应对浅显问题、思考不深入、效率不高、上课注意力不集中（走神或做小动作）学生较多。 ? 学生表现和学习情况： ??????学生个人行为习惯养成情况：大部分学生都已经养成自主管理的习惯，学习能不需要家长督促就自觉完成；但是还有 相当一部分学生需要家长陪伴督促、老师密切关注（作业批改）才能完成，如果缺少外部环境就会松懈。绝大多数学生都注意讲礼貌，但是脱离学校环境后讲礼