家长会发言稿42103975.docVIP

家长会发言稿 五三班 各位家长，下午好！ 首先，我代表我们学校感谢你们在百忙之中，抽出时间来参加这个家长会。请各位家长将手机调成震动或关机，家长会中不要随意走动，也不要在下面说话，请你们配合一下。首先，我把我们五（3）班任课情况作一个简单的介绍。本学期我们换了不少老师，担任我们班数学课的是刚刚调入我们学校的赵明霞老师，她比较年轻，很上进，对工作十分负责；担任我们班英语课的还是刘新玲老师，大家都比较熟悉，我就不用多啰嗦了；担任我们班品德课的是项小玲老师、科学是范利萍老师和劳动辛玉萍老师，这几位老师在年纪比较大，但是对学生特别有耐心，有爱心，他们是我们学校出类拔萃的好老师。 我们五三班是一个健康向上、团结友爱的集体。一共有70名学生。基本的情况是男生比较多，男生有 44 个，而女生却只有26 个。男生聪明活泼，女生勤奋踏实。我作为这个班的语文老师兼班主任，从一年级到现在该是第五年了,经过前四年的训练，许多活泼的孩子都很懂事，很有规矩，也养成了许多好的习惯。站有站相，坐有坐样，听有听的习惯，写有写的习惯，集合排队快静齐，队例行走有序无声，无论是完成课内作业还是完成家庭作业都能做到又快又好，而且许多学生很热爱这个集体，集体荣誉感很强，总是为这个集体出注意想办法，做什么事都不甘落后，说老实话，看到这一群活泼可爱的学生正一点一点茁壮地成长，我感到十分的欣慰，同时更增强了我认真教学，管理好这个班的信心.。 我想在座的各位家长也和我一样希望看到自己孩子茁壮地成，但是孩子年龄段不同他的表现也不一样。面对刚刚升入高年级的孩子，许多方面可能你都发现了有较大变化，比如孩子比较叛逆不听话，作业字体还不如以前，爱耍小脾气，上网打游戏等等，这就要求我们家长和老师多沟通、多联系及时掌握孩子的一切情况，然后进行正确引导，帮助孩子解决成长中的问题，使孩子健康成长。下面我将从几个方面谈谈，希望能够得到大家的配合。 一、学习方面。 我们的孩子从本学期开始就算进入了高年级的学习。在一些科目的学习上因为学习难度的增加，在学习方法和学习要求上都有所不同。语文课上表现的不同：拼音、生字、词语不但要牢牢的掌握，思维更要灵活，去适应做那些比较“活”的题，也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案，可以是一题多解，不像学生字、拼音怎么读就怎么读，这个字怎么写就怎么写。所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，该读还要读，该抄的还得抄，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题，这就要求孩子上课认真听讲，把老师教的东西学活。 另外，从本学期开始，阅读和 HYPERLINK /zuowen/ \t _blank 作文已进入我们训练的重点内容，如果识字、组词、写字这三大关口还没有过关，或者又回升了，那就需要家长想办法给予弥补。比如今天孩子的挑写、默写任务没有过关，请您在孩子完成其他作业之后再次为孩子挑写，直到孩子真正掌握为止。为了增强学生的阅读和 HYPERLINK /zuowen/ \t _blank 作文能力，从本学期开始我们练笔量要大大增加，每星期最少要有三次练笔的机会，可能是日记、也可能是课后的小练笔，还可能是作文、读后感，总之，我们会不放过任何一个练笔的机会。当然这些作文、日记、读后感有时候会在学校完成，有时候要求在家里完成。在家完成的时候，我有这样的要求，要求孩子用硬皮的笔记本书写，并且写一行空一行以备修改。孩子在完成写作之后，要求孩子自己把文章读上几遍，自己先修改，然后再请您为孩子把把关，再次为孩子修改，改出错别字、不通顺的句子，意思表达不完整的句子等等。然后签名。这样孩子在写作文时态度可能会更端正一些。在学校写作文，我们的要求也是先让孩子自己改，然后同桌互改，最后再由我给孩子一一把关。 要写好文章，每天自觉阅读课外书就成为必须。无论何时何地身边都应有一本课外书，信手拈来都可以读，比如睡前半小时，只要长期坚持，头脑得以充实和丰富，在口头和书面表达的时候就能厚积博发。在练笔方面，我的想法还是每次的日记、课后的小练笔都是练笔的好机会，一定让孩子认真对待，写完后，也请您和孩子一起修改，甚至反复修改，写作能力才会逐步提高。 重视课前预习?。课前预习十分重要，也十分必要。这一点我利用校讯通也多次给大家交流过这一点。因为孩子一旦养成了课前预习的好习惯，将会对孩子今后学习乃至今后的人生产生深远的影响，其实小学主要就是一个学习习惯的养成。本学期我对孩子的预习要求是：1、把课文读熟，至少要求读三遍，其中有一遍必须是大声地有感情地去读，因为一个不敢在他人面前大声朗读的孩子是一个不自信的孩子，如果您经常这样要求孩子的话，是非常有利于孩子自信心的培养的，不信您可以试试。2、要求孩子在读完第一遍的时候主动地识记课文中的生字，圈出生字新词，把会认字和会写字读音写书上