第十章学校教育、家庭教育与社会教育.ppt

教育原理 第九章　教育途径 第一节　教育途径概述 一、概念 教育途径就是为了实现教育目的和培养目标、完成规定的教育内容所采取的具体渠道，是在教育实践中形成的较为稳定的教育组织形式。 我国学校教育的主要途径有：教学、课外活动、团队、班级活动、社会实践等。 教学是学校教育的基本途径。 第一节　教育途径概述 二、教育途径的意义 （一）教育途径是实现教育目的、落实教育内容的基本条件 （二）教育途径是连接“教”与“学”的纽带 （三）提高对教育途径的认识可以显著增强教育效果 第二节　教学 一、教学的概念 （一）教学与教育是一种部分与整体的关系 （二）教学是教师教和学生学的双边活动，是教与学的统一过程 第二节　教学 一、教学的概念 （三）教学过程不仅是个认识过程，也是促使受教育者身心发展的过程 （四）教学的任务具有多重性 （五）教学与智育既有联系，又有区别 第二节　教学 二、教学的任务 （一）引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能、技巧 1.知识的掌握和技能、技巧的形成之间的关系 2.系统的文化科学基础知识、基本技能技巧的掌握是培养合格建设人才的需要 第二节　教学 二、教学的任务 （二）发展学生的智力、体力和创造才能，促进学生身心健康发展 1.智力与教学 2.创造才能 3.体力 第二节　教学 二、教学的任务 （三）奠定学生科学的世界观基础，培养