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德国机电师IHK证书考核方式浅析 　　【摘要】维修电工的职业技能鉴定和职业资格证书制度，是鉴定我国职业院校维修电工、机电一体化等专业学生职业能力水平的一种重要手段，也是我国企事业单位技术工人，不断提升技术能力和层次的重要途径。近年来国家在鉴定方面正逐步推进国家题库的建设和更新，推进工业机器人等新技术逐步渗透到实操鉴定中去，本文结合德国IHK机电师的考核方式对我国的鉴定考核方式进行了一定的思索。 　　【关键词】职业院校 机电一体化 职业资格证书IHK 　　【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）10-0243-02 　　一、我国职业院校机电一体化专业的考核方式 　　我国目前职业院校机电一体化专业的最重要的职业资格考试就是维修电工考证。在我国相关电工证有三大类： 1.特种作业操作证：作业种类：电工（俗称 操作证、上岗证），分为： 高压操作、低压操作。 2.电工进网作业许可证：可以在国家电网内作业，分为低压、高压、特种三个类别。 3.职业资格证书：维修电工等级证，分为五个等级：初级（五级）、中级（四级）、高级（三级）、技师（二级）、高级技师（一级）。[1] 　　无论是中级证、高级证还是技师证，考核方式均包括理论考试和实操考试。其中理论考试主要采取闭卷考试，目前各个省市地区根据各地情况，部分等级考试采用笔试，部分地区采用上机考试[1]。例如广东省东莞市，维修电工中级证和高级证的理论考试题型均是客观题，已于近两年采用了上机考试的方式，考场要求与题库联网，随机抽取考题。而技师证的理论考试由于相当一部分是主观题，因此还是采用纸质考核方式。理论考试在题型方面也主要是以电工电子、电机拖动、可编程序控制器以及自动控制等相关内容为主，有少部分机械内容。实操考试方面，近两年题库都进行了一定程度的更新，例如中级考试增加了PLC调试，高级考试增加了步进电机、变频器装调，技师方面增加了生产过程控制等等。但是实操考试主要考核的是学生的电工电子方面的操作规范、完成度以及工艺水平等。理论考试和实操考试均是百分制，只有两次考试均达到60分以上才算通过[2]。 　　二、德国IHK机电师证书考核方式 　　德国机电师（对应我国的机电一体化）IHK证书分两次考核，第一次考核为第二学年上学期考试，占总成绩的40%。内容包括了理论考试占50%，23道选择题，抽选20道，8道非选择题。实操考试占50%，包括在展示阶段的口试。在理论考试方面，机械部分内容有将近50%，在实操考试方面，考核的任务一般都是针对一个完整的电气控制系统，包括有配电柜、PLC、各种气动执行机构和各类传感器，能实现一个简单的控制。在第一次考试中，将这个控制系统中的部分电气部分拆除，要求考生进行一些简单的接线以及会使用各种测试工具，对设备进行安全性的测试。在第一次考试中，电气部分的实操内容相对较少，更多的是机械部分，要求考生能根据图纸以及控制对象，通过手工切削的方式加工一个非标部件，以达到该控制系统能完整的实现控制功能。由于在实操过程 中，要求考生主要通过手工切削方式进行加工，因此大大增加考试的难度。[3] [4] 　　第二次考试是在最后一个学期进行，占总成绩的60%。第二次考试也有包括有理论考试和实操考试，其中理论考试有四场包括加工计划Ⅰ（客观题）、加工计划Ⅱ（主观题）、功能分析Ⅰ（客观题）、功能分析Ⅱ（主观题）。在德国，第二次考试中的实操考试考题的来源有多种多样，有来自企业的课题，有来自跨企业培训中心的课题，甚至是学生自创的课题等。课题的要求，一般都是要求学生从无到有的，完成一个完整的控制系统的设计、加工、安装、调试以及交货。在整个过程中，老师或者是培训师都是扮演指导的角色，而不直接参与，要求学员独立完成。由于课题来源的多样化，因此每个考生的课题也是不一样的。考生最后还需要通过答辩考试。[3] [4] 　　三、中德考核方式对比 　　我国维修电工等级考试考核方式相对单一，仅有理论和实操，在实操考试中一般关注的都是最后的结果，对考试的过程不够重视。而德国IHK考试，不但有理论考试，在实操过程中穿插有由考官随机的口试题目，在第二次考试中还有答辩环节；同时德国IHK考试在学生评价考核方面更多注重的是过程评价（尤其是系统可靠性方面的评价），而不是只关注结果评价。多种多样的考核方式，可以从各个方面考核学生的专业水平以及更为重要的职业核心能力，这样的学生将具备更为全面的综合素质。 　　我国职业院校机电一体化专业学生目前的资格考试也是套用维修电工考核，因此在理论考试中只有极少部分的机械方面的知识点，而在实操方面几乎没有任何一点的机械加工。机电一体化学生也有部分机械方面的课程与实训课，但是一般不要求考取相关的等级证，更没有一个综合性的机电一体化的考证，