心灵鸡汤:班主任工作的“得力助手”.docVIP

心灵鸡汤:班主任工作的“得力助手”.doc

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心灵鸡汤:班主任工作的“得力助手”.doc

心灵鸡汤:班主任工作的“得力助手”   摘 要: 越来越多的老师、家长认识到,青少年的健康成长是至关重要的大事,这其中青少年的心理健康已成为全社会共同关注的问题。本文所谈到的“心灵鸡汤”,就是陪伴中职生健康成长的精神食粮,让处于迷茫、躁动中的中职生感受到安慰、鼓励,培养他们高尚的品质,树立坚定的信心,建立远大的目标。   关键词: 心灵鸡汤 班主任工作 敞开心怀 坚定心怀   什么样的人生是幸福的?当然快乐的、轻松的人生最幸福。懂得关爱自己,给心灵一碗鸡汤,把内在世界调整好,那么我们的外在世界就会充满阳光。你知道何为心灵鸡汤吗?其实,心灵鸡汤就是充满知识与感情的话语,它柔软、舒心,充满正能量。   一、一碗心灵鸡汤让学生敞开心怀   敞开胸怀,面对困难,才能让人生更美好。班级里有一个内向的孩子,对学生“唯唯诺诺”,对老师“吞吞吐吐”。其实在查看档案时就知道这个学生的家庭有些特殊,父母离异,生活由爷爷奶奶照顾,经济上不宽裕,种种造成学生的懦弱、胆小。学校有一个申请助学金的机会,面向家庭经济困难的学生,我首先想到他,但是学生一开始试图掩饰家庭中的困难,不愿意说实话。为了打开学生的心扉,我和学生分享了这样一则故事:姑妈伊迪斯是个寡妇,在她50多岁时发现自己患有一种严重的心脏病。姑妈是一位秘书,她从不认输,她开始去图书馆寻找医学报告,她在杂志中找到了关于一位著名心脏外科专家的文章,这位专家是德客萨斯州休斯敦的迈克尔?德巴基大夫。他曾挽救过一位有同样疾病患者的生命,但是文章里提到德巴基大夫的诊疗费很高,伊迪斯姑妈绝对付不起这么多钱,但是她想也许医生会告诉她哪个费用不高的医生也能治这种病,于是姑妈就给医生去了一封信。她只是列举了她想活下去的理由:她有三个孩子,再过三四年他们就能自立了;她从小就有一个梦想:周游世界。信里没有自我怜悯的词语,取而代之的是温暖、幽默,还有生活的欢愉。她寄出了这封信,但并没有抱太多的期望。几天之后,门铃响了,伊迪斯姑妈收到了这样一封信:你美好的来信深深打动了我,如果你能到休斯敦,住院和手术都将免费,落笔:迈克尔?德巴基。这是七年前的事,从那以后,伊迪斯姑妈走遍了世界,她的三个孩子都幸福地成了家。她是我所知的同龄人中间最年轻、最有活力的一位。我告诉这位学生,每个人都会像伊迪斯姑妈一样,遇到一些看上去棘手的问题,但我们一定要保持一颗快乐向上的心,因为它会让我们坦然地面对一切困难,勇敢地走向明天。在我的耐心引导下,他敞开心扉,将内心中压抑已久的心结释放,从那以后,不仅主动申请助学金,而且和我成了无话不谈的朋友,在同学中间也逐渐找到自我。   二、一碗心灵鸡汤坚定学生的信心   中职生基础差,缺乏学习的自信心似乎是普遍现象,高一期中考试结束后,学生的成绩并不理想,随后我对学生做了学习自信心的调查,调查结果验证了我之前的猜测。怎么办呢?我觉得这个严重的问题,如果不能妥善解决,那么必定会影响接下来学习的开展,对班风、学风建设都会有影响。周二的班会课上,我让学习委员讲了一则故事:福楼拜曾经的失败。福楼拜是法国19世纪才华横溢的小说家。他的代表作《包法利夫人》是一部将人性剖析得丝丝入扣的小说,这部著作让福楼拜享誉全球。但成功并不是一蹴而就的,福楼拜也曾让朋友在听他读自己的小说时感到“苦不堪言”。1849年9月,福楼拜完成了他的一部长达531页的著作《圣安松尼的诱惑》。当时他异常激动,立刻邀请好友聆听他的大作。但他们当时并没有发觉福楼拜的文学天分,相反,他们觉得这简直是一场灾难。福楼拜大声朗读自己的著作时,他的朋友们如坐针毡,只能面面相觑。然而,福楼拜并未发觉“异样”,仍然自我陶醉地侃侃而谈。最后,福楼拜的朋友们再也听不下去,他们决定拉下面子,坦率地告诉福楼拜,这样的作品该扔进火坑,烧个精光。毫无疑问,这样的评价对福楼拜来说无疑是当头一棒,让福楼拜的心透凉,自信心瞬间消失。但是,他并未因此而一蹶不振,很快他就振作起来,更积极专心地投入写作,十年后完成了旷世巨著:《包法利夫人》,当然《圣安松尼的诱惑》也顺利出版。这则故事告诉学生:遇到困难,甚至遭到否定、批评的时候,我们没有理由泄气,振作起来,勇敢面对,坚定信心,脚踏实地地行动起来,才能实现梦想。通过主题班会、个别谈话、周记交流等多种途径,我经常用一则则的心灵鸡汤让学生重拾信心,给予他们安慰、鼓励,渐渐地,学生的心强大起来,学生的学习成绩突飞猛进,班级学风越来越浓。   经常阅读心灵鸡汤,让我们更清醒地认识自己、认识世界。班主任合理有效地发挥心灵鸡汤的作用,能帮助学生树立矢志不渝的追求,坚定不可摧毁的心智,建立对痛苦等闲视之的豁达心境。在心灵鸡汤潜移默化的感染下,学生必能在坎坷与磨难中自我提升,丰富自己,并受益终生。   参考文献:   [1]王书林,主编

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