新北师大八下图形的平移与旋转导读评价单.doc

图形的平移（二）问题导读——评价单  八年级______班 姓名___________ 【学习目标】 经过平移，对应点所连线段____________；对应 线段______________；对应角________。 二、知新 阅读教材：P68—P69，回答下列问题 3、探究图形的平移与坐标变化 例1：如图中的鱼是将坐标为（0，0），（5，4），（3，0），（5，1），（5，－1），（3，0），（4，－2），（0，0）的点用线段依次连接而成的“鱼”； 将图中“鱼”向右平移5个单位长度； ①画出图形，并将图中对应点的坐标填入下表： 原“鱼” （ ， ） （ ， ） （ ， ） （ ， ） （ ， ） （ ， ） （ ， ） （ ， ） 新“鱼” （ ， ） （ ， ） （ ， ） （ ， ） （ ， ） （ ， ） （ ， ） （ ， ） ②你发现对应点的坐标之间有什么关系？ _______________________________。 第一个方格 第二个方格 第三个方格 将上题中的“鱼”向左平移4个单位长度，在第一个方格中画出图形。 将图中对应点的坐标填入下表： 原“鱼” （ ， ） （ ， ） （ ， ） （ ， ） （ ， ） （ ， ） （ ， ） （ ， ） 新“鱼” （ ， ） （ ， ） （ ， ） （ ， ） （ ， ） （ ， ） （ ， ） （ ， ） 你发现对应点的坐标之间有什么关系？ _______________________________。 将上题中的“鱼”向上平移3个单位长度，在第二个方格中画出图形。 将图中对应点的坐标填入下表： 原“鱼” （ ， ） （ ， ） （ ， ） （ ， ） （ ， ） （ ， ） （ ， ） （ ， ） 新“鱼” （ ， ） （ ， ） （ ， ） （ ， ） （ ， ） （ ， ） （ ， ） （ ， ） 你发现对应点的坐标之间有什么关系？ _______________________________。 将上题中的“鱼”向下平移2个单位长度，在第三个方格中画出图形。 将图中对应点的坐标填入下表： 原“鱼” （ ， ） （ ， ） （ ， ） （ ， ） （ ， ） （ ， ） （ ， ） （ ， ） 新“鱼” （ ， ） （ ， ） （ ， ） （ ， ） （ ， ） （ ， ） （ ， ） （ ， ） 你发现对应点的坐标之间有什么关系？ _______________________________。 例2：（1）将上图中“鱼”的每个“顶点”的纵坐标保持不变，横坐标分别加3，再将得到的点用线段依次接起来，从而画出一条“新鱼”，这条“新鱼”与原来的“鱼”相比有什么变化？如果纵坐标保持不变，横坐标分别减2呢？(把图形画在后面坐标纸中) （2）将图中的每个“顶点”的横坐标保持不变，纵坐标分别加3，所得到的“新鱼”与原来“鱼”的相比又有什么变化？如果横坐标不变，纵坐标分别减2呢？ 归纳：（1）在平面直角坐标系中，一个图形沿X轴方向平移（＞0）个单位长度， ①向右平移时，原图形对应点的___坐标分别加，___坐标保持不变。 ②向左平移时，原图形对应点的___坐标分别减，___坐标保持不变。 （2）在平面直角坐标系中，一个图形沿Y轴方向平移（＞0）个单位长度， ①向上平移时，原图形对应点的___坐标分别加，___坐标保持不变。 ②向下平移时，原图形对应点的___坐标分别减，___坐标保持不变。 【我的困惑】（你一定要认真思考哦！把它写在下面，好吗？） 【多元评价】 自我评价 同伴评价 学科长评价 小组长评价 ? 图形的平移（二） 预习评价单 设计教师： 胡思会 审核教师： 编号： 3-1-22  八年级______班 姓名___________ （5分）1、如图，将四边形ABCD先向左平移3个单位，再向上平移2个单位，那么点A的对应点A′ 的坐标是(　　) (6,1) B．(0,1) C．(0，－3) D．(6，－3) 2、四边形ABCD的顶点坐标分别是