新教师爱上幼儿园软的幼儿园新教师入职培训系统方案.doc

幼儿园新老师入职系统培训方案一、 培训目的　　 　　 为提供正确的、相关的及工作岗位信息，鼓励的士气　　 让了解能提供给他的相关工作情况及对他的期望　　 让了解历史、政策、文化，提供讨论的平台　　 减少初进时的紧张情绪，使其更快适应　　 让感受到对他的欢迎，让体会到归属感　　 使明白自己工作的职责、加强同事之间的关系　　 培训解决问题的能力及提供寻求帮助的方法 ．整体培训： 幼儿园简介 幼儿园标识 幼儿园文化及愿景 幼儿园十年宣传片 幼儿园组织结构图 各部门职能及各分幼儿园简介 关于幼儿园 幼儿园人才观 工资体系 福利体系(补助,资金,假期,提成,优惠,培训,俱乐部,竞聘机制,沟通机制) 办事“指南” 智能化办公系统应用 沟通交流机制及方式 各园长邮箱列表 转正及离职办理流程 培训费及工装费 着装规范 卫生制度 值班及脱岗处罚 安保条例 服务二十条 服务二十条处罚条例 考级制度 回答提出的问题、培训　　到职前：　　l 致欢迎信　　l 让本部门其他员工知道的到来　　l 准备好办公场所、办公用品　　l 准备好给培训的部门内训资料　　l 为指定一位资深员工作为的导师　　l 准备好布置给的第一项工作任务　部门岗位培训 （）到职后第一天：　　 到部门报到，代表全体部门员工欢迎到来　　 介绍认识本部门员工　　 部门结构与功能介绍、部门内的特殊规定　　 工作描述、职责要求　　 讨论的第一项工作任务　　 派老员工陪第一顿午餐到人力资源部报到，进行须知培训 3.到职后第天： 　　 一周内，部门与进行非正式谈话，重申工作职责，谈论工作中出现的问题，回答的提问。对一周的表现作出评估，并确定一些短期的绩效目标设定下次绩效考核的时间到职后第十天　　 部门与面谈，讨论试用期一个月来的表现，填写评价表 5.到职后第十天　　 人力资源部与部门一起讨论表现，是否合适现在岗位，填写试用期考核表，并与就试用期考核表现谈话，告之绩效考核要求与体系。 四、 培训反馈与考核 岗位培训反馈表（到职后一周内）整体培训考核　　 试用期内表现评估表 （到职后30天） 五、培训教材 六、培训项目实施方案 首先在内部宣传“培训方案”，通过多种形式让所有员工了解这套培训系统及对培训的重视程度每个部门推荐本部门的培训讲师对推荐出来的内部培训师进行培训师培训给每个部门印发“培训实施方案”资料根据人数，不定期实施整体的培训第一步：使员工把心态端平放稳　　迫不及待地向灌输自己的文化或职业技能，强迫他们去接受，希望他们能尽快派上用场，而全不顾及他们的感受。新到一个陌生的环境，总会顾虑：待遇与承诺是否相符；会不会得到重视；升迁机制对自己是否有利等等。首先会肯定待遇和条件，让新人把“”放下.与新人面对面地沟通，解决他们心中的疑问鼓励他们发现、提出问题。另外还与员工就如何进行职业发展规划、升迁机制、生活方面等问题进行沟通。让员工真正把心态端平放稳，认识到没有问题的是不存在的，就是在发现和解决问题的过程中发展的。关键是认清这些问题是发展过程中的问题还是机制本身的问题，让正视内部存在的问题，不走极端。要知道没有人随随便便跳槽的，往往是思想走向极端，无法转回时才会“被迫”离开。第二步：使员工把心里话说出来　　员工虽然能接受与自己的理想不太适应的东西，但并不代表他们就能坦然接受了，这时就要鼓励他们说出自己的想法——，如果你连员工在想什么都不知道，解决问题就没有针对性。所以应该为他们开条“绿色通道”，使他们的想法第一时间反映上来。给每人都发了“合理化建议卡”，员工有什么想法，无论制度、管理、工作、生活等任何方面都可以提出来。对合理化的建议，海尔会立即采纳并实行，对提出人还有一定的物质和精神奖励。而对不适用的建议也给予积极回应，因为这会让员工知道自己的想法已经被考虑过，他们会有被尊重的感觉，更敢于说出自己心里的话。新进受到的待遇与招聘时的承诺不太符合，产生不满，这种不满情绪原本并不算什么大事，只是员工出来乍到时很自然的一种反应而已，但能很好的消除这种不满，造成了情绪激化　　第三步：使员工把归属感“养”起来，这时就要帮助员工转变思想，培养员工的归属感。让不当自己是“外人”。创造感动第四步：使员工把职业心树起来　　当一个员工真正认同并融入到当中后，就该引导员工树立职业心，让他们知道怎样去创造和实现自身的价值。把的使命变成自己的职责，为分忧，他们利用周末时间走访各商场、专卖店，观察　岗位培训反馈表（到职后一周内填写）　　　　部门：　　姓名：　　　　 你是否已了解部门的组织构及部门功能？　　是 否　　　　 你是否已清晰了解自己的工作职责及岗位描述？　　是 否　　　　你是否已认识部门里所有的同事？