毕业综合实践环节指导书.doc

毕业指导书 2014年1月“毕业综合实践平台”试运行的通知》。毕业综合实践平台网址： ；毕业综合实践平台学生手机版网址：。 第一部分 毕业实习 一、实习大纲 1、实习目的 根据教学计划的安排，**专业学生在专业课学习结束之后，要到实习单位参加毕业实习。实习的目的是： 1）进一步加深并能运用己学过的专业理论知识，训练实际操作技能，理论联系实际，提高分析问题和解决问题的能力，为毕业后的工作打下良好的实践基础。 2） 熟悉现代企业技术工作人员应具备的管理技能、实践操作技能，提高技术水平。 3）体验社会生活，培养组织性、纪律性，增强劳动观念和提高职业道德素养。 2、实习时间 年 月 日至 年 月 日，共 周 年 月 日回校。 3、实习内容 1）了解实习单位生产部门的组织管理结构及各职能部门的职责范围。 2）了解实习单位各项规章制度、技术工作人员的岗位职责等。 3）了解相关产品、设备及技术资料，熟悉典型的工艺。 学生接触认识社会，提高社会交往能力，学习工人师傅和工程技术人员的优秀品质和敬业精神，培养学生的专业素质，明确自己的社会责任。 实习单位领导鉴定鉴定签字盖章后带毕业实习上交材料毕业是教学计划中学生必修的最后一个教学环节，是实现教学、科研、工程实践结合的重要结合点。它的主要目的是培养学生综合运用所学知识和技能去分析和解决本专业范围内的一般工程技术问题的一般程序和方法。通过毕业，进行工程知识和工程技能的综合训练，使学生一走上工作岗位，就具有较强的应用生产现场正在使用和近期可能推广使用的技术去解决工程实际问题的能力。毕业的基本要求是： 既要完成课题任务，又要培养学生，应把对学生的培养放在第一位。学生在教师的指导下，根据所选定的，通过在实习基地顶岗实习、专业综合实习，结合工程实际独立地完成通过毕业，使学生受到综合运用所学知识解决实际问题的训练，提高他们科研和工程实践技能水平。也提高学生的运算能力，识图与制图能力，实验与调试能力，查阅手册、使用国家技术标准和信息资料检索、尤其是计算机信息资料检索能力，文字表达能力和一般组织管理能力。 培养学生的独立工作能力，进一步巩固和扩展专业知识面，使学生具有较强的自学能力和工作适应能力，提高学生运用科研成果和新技术的能力，对引进设备的消化、吸收能力以及对设备和生产过程进行技术改造的能力。 培养学生严谨求实、理论联系实际的工作作风和严肃认真、一丝不苟的科学态度，使学生树立正确的生产观点和技术经济观点。 毕业结束应完成并上交的。正确、合理地选题是做好毕业论文的首要环节。选题的情况直接影响着毕业论文的教学质量和学生的业务素质。毕业论文的选题应紧紧围绕实现高职高专教育的培养目标进行，一般应遵循下列原则： 选题应。具有综合性，有利于培养学生运用所学知识获得较为系统的基本技能训练和专业技术训练；避免知识面过偏过窄，提高学生综合解决工程技术实际问题的能力。 选题应应用性、工艺性，有利于提高学生的工程技术应用能力和实践动手能力，注意经济性的倾向。 选题应在理论和实践方面具有一定水平，既注意课题内容的先进性和经济上的可行性，又要符合学生实际能力；既有一定的理论分析、设计计算，又有一定的绘图、实验、上机、调试内容。选用技术手段时，鼓励学生尽量选用新技术、新工艺、新方法、新器件。选题须体现毕业论文实施的可行性，课题内容应难度适中，工作适量，保证中等水平学生在规定时间内经过努力能按时完成任务，并取得成果。 选题应在教师的指导下进行充分论证，集思广益，完善选题方案，确保正确、合理地选题。 课题不要过于简单课题不要过难课题不要过大，内容不能过多课题尽量结合工程实际 毕业论文结构摘要正文参考文献致谢。毕业论文 2）毕业论文：纸，上边距留，左、右边距留，装订线留O5cm，装订线置于页面左边毕业论文，。 三号、加粗 6）另起一行顶格写上“关键词”，采用四号黑体，加粗，单倍行间距，要求列出3～5个关键词，格式如下： 关键词：A，B，…… 4、目录四号体一级标题：三号、加粗，行间距15倍。一级标题可用数字标号。一级标题居左，不留空格。 行间距倍。二级标题可用数字标号。二级标题居左，不留空格。 三级标题：四号、加粗，行间距倍。三级标题可用数字标号。三级标题居左，不留空格。 正文：号宋体，行间距，段前空两个中文字符。 图：毕业论文中的统一编号，号宋体加粗如图1××、图××图、……，图在页中应左右居中，图号及其有关图的说明文字5号宋体标注在图的下方并居中。表：毕业论文中的表统一编号，号宋体加粗如表1××表、表2××表、在页中应左右居中，表标注在表的上方并居中，有关表