浅析英语课备课几环节.docVIP

浅析英语课备课几环节 　　 摘 要：备课是上好一堂课的前提与关键，教师应深入把握教材，熟练掌握重点、难点与考点，为学生扫清学习道路上的障碍。备教法，老师教得好，不如学生学的好。教师应精心设计教案。 　　 关键词：备教材;备教法;备学法;备教案 　　 备课是上好一堂课的前提与关键。备课如同打仗，运筹帷幄，方能胸有成竹决胜于千里之外，备课充分与否，决定着上课的好坏。“预则立，不预则废。”要想胜券在握，课前教师就需要充分备课。经过自己几年英语实践教学的总结，和学生学习英语情况的信息反馈，我认为理想的备课通常有以下几个步骤。 　　 一、备教材 　　 教材是学生课堂学习的主要文本。如果说课堂是舞台，那么，教材就是剧本。导演只有吃透剧本才能给演员说戏。因此，作为导演的教师应深入把握教材，熟练掌握重点、难点与考点，为学生扫清学习道路上的障碍。再者，教师只有吃透教材，才能做到备课时胸中有教案，上课时胸中无教案，这样才能更好地驾驭课堂，从而把课上好。我通常很重视每个单元的新课导入部分，精彩的课堂导入，不仅能使知识的衔接自然合理，还能增加趣味性激发学生的学习兴趣。 　　 二、备教法 　　 教法十分重要，切实可行的教法会产生事半功倍的效果。在高职英语教学中，以前的那种“读单词―讲课文―做练习”的教学模式已经不能适应新时代对英语人才的要求，把教学重点放在培养学生用英语进行交流的能力和