2019-2020年六年级英语下册 Unit 8 Im watching TV教学设计 鲁教版五四制.docVIP

2019-2020年六年级英语下册 Unit 8 Im watching TV教学设计 鲁教版五四制 教 材 分 析 本单元主要围绕“What?are?you?doing?”这一主题展开各种教学活动，并以这一主题引出现在进行时的一般疑问句，否定句以及特殊疑问句等语言功能。本单元旨在创造一个轻松、愉快的学习、交流环境，通过听、说、读、写来培养学生综合运用这些知识的能力。并让学生通过有限的课堂实践活动，注意观察别人的行动，能准确地用英语来表达。 教 学 目 标 1、知识目标： 1）学习掌握重点词汇： use, wash, just, house, tomorrow, pool, shop, supermarket, man, race, study, American, any, other, young, child, miss, wish, delicious, still, read a newspaper, make soup, go to the movies, eat out, drink tea, the United States, living room 2）学习掌握主要句型： What are you doing? I’m?watching TV. Whats he/she doing? He/Shes reading. What are they doing??Theyre watching TV. Is she reading a newspaper? Yes, she is./No, she isn’t. 教学重点 1. 识记本单元重点词汇、词组及句型结构。 2.口头、书面熟练地运用新词汇、短语和句型。 教学难点 1.能够掌握现在分词的构成及发音。 2.正确而熟练运用句型对正在发生的事情进行问答或描述。 教学方法 Active cooperation. Self-study by using what you know and inferring content. Cooperate in groups. 学生情况分析 对于初一第二学期的学生来说，他们已具有了一定的英语基础，同时也具备一些语言知识的能力。在这样的基础上，学生对跟他们生活息息相关的内容很容易产生兴趣，老师应在学习活动设计中密切联系学生实际生活，创造情景让他们在学中用，在用中学。 单元学科知识体系构建 课时分配 Period One: Section A 1a Period Two: Section A 2d Period Three: Section B 1a1e Period Four: Section B 2a Period Five: Section B 3a Self Check Period Six : Revision 附送： 2019-2020年六年级英语下册 Unit 8 Im watching TV（第1课时）教学设计 鲁教版五四制 教学目标 1、知识目标： 1.）Learn to read and spell the new words correctly: use, wash, just, read a newspaper, make soup, go to the movies, eat out 2.）Learn to read and act the key drills: What are you doing? I’m?watching TV. Whats he/she doing? He/Shes reading. What are they doing??Theyre watching TV. 3、情感态度价值观目标： 通过学习活动培养动脑思考习惯，提高用英语交际的能力。 教学重 点 Words, phrases and target language in this class. 教学难 点 1. Talk about what people are doing. 2. 现在分词的构成及读音。 学情分 析 大部分学生已具有了一定的英语基础，同时也具备一些语言知识的能力。本课内容与学生们生活息息相关，很容易产生兴趣，老师应在充分运用这一点，多创设情境，争取在口头交际中让学生掌握关键词汇和句型，为后面的学习创造条件。 教学准 备 Tape—recorder，multi—medium, ppt 教学过程： 个性学习→同层展示→同质合作→异质帮扶→按需探究→达标测评 集体备课 个人备课 Step 1 Show the preview w