2019-2020年六年级英语下册Module2 Unit2教案.docVIP

2019-2020年六年级英语下册Module2 Unit2教案 课题 M2U2 It will snow in Harbin. 课 型 新授课 备课时间： xx 年2 月 26 日 上课时间： 年 月 日 教学 目标 知识目标： 能听懂会说、会读、会写本单元的单词：sunny, warm, cool, windy, cold, hot, snow, rain 句型：It will snow in Harbin. It will be warm and sunny in Sanya. 能力目标：能模仿课文，用It will…句型谈论天气。? 情感目标：培养学生熟悉生活，对生活中常用句子的理解和运用。 重点 用It will (be)…句型谈论未来的天气。 难点 用It will (be)…句型谈论未来的天气。 教法 情境教学法；任务型教学法 教具 课件；点读机 教 学 过 程 Step 1: Warming up. 1. Greeting. 2. Sing an English song. “How is the weather？” (设计意图：通过唱歌，充分激活学生的脑细胞，活跃课堂气氛，快速营造出英语的课堂氛围，并对天气问答有了一个大体的了解，为下面讲授新课作铺垫。) T: Do you want to be a weather reporter? Can you report the weather all over the world tomorrow for us? After class, you can do that. e on, let’s begin the class! Step2：Presentation T: Look! What’s the weather like today? (老师拉开窗帘, 阳光照进来） Ss: It’s sunny. T: What’s the weather going to be like tomorrow? 教 学 过 程 S: 学生们纷纷猜测明天天气sunny, rain... T：老师出示天气符号的图片 ( 设计意图：由图片导入，让学生认识天气预报符号，并为下面的当一名英语天气预报员活动做准备。) 1. 出示晴天天气预报标志 T：What does this weather icon mean? S: sunny.（复习单词sunny 形容词 阳光充足的） T: It’s sunny today. What do you think of the weather tomorrow? S：Maybe it will be sunny tomorrow. It will be sunny.(学习句型） S:（让学生齐读，分组读，单个读重点句型） 2. 下雨天气预报标志 T：Look, what does this icon mean? S: rain.（复习单词rain动词 下雨） T: And the weather tomorrow? S：Maybe it will rain tomorrow.板书 It will rain. (学习句型） S:（让学生齐读，分组读，单个读重点句型） 3. 依次出示下雪，刮风的，寒冷的，温暖的，热的天气预报符号，复习windy, cold, warm这四个单词和It will be windy. It will be cold. It will be warm. It will be hot.重点句型，让学生多读、熟读直到掌握。 T：你能发现表达未来天气的时候，什么时候加be动词，什么时候不加吗？ Ss：总结句型：It will be +形容词 It will +动词 （设计意图：复习关于天气的单词，并试着描述天气。这样既复习了旧知识，又为学习新知识做了铺垫。） Step3：Learning the text. 1. Listen and underline the words of the weather.（学生听录音，看课文，并划出表示天气的单词，达到对课文的初步了解。） 2. Listen and answer questions:(可在小组内讨论) What’s the weather will be like in Harbin? 教 学 过 程 What’s the weather will be like in Beijing? What’s the weather will be like in Xi’an? What’s the weather will be like in Sanya? ( 设计意图