余杭区大禹小学备课改革试行方案.docVIP

余杭区大禹小学备课改革试行方案 （2016学年试行） 一、备课改革的目标 1.适应新形势发展的新要求，切实深化课程改革，强化教育创新，实现教学资源共享互动； 2.通过备课改革，摆脱形式，摒弃机械重复的“抄教案”无效劳动，提高备课的实效性，使备课真正为上课服务； 3.通过备课改革，力求减轻教师教业负担及心理压力，把教师解放出来，引导教师把更多的精力投入到学习、研究、总结、实验、辅导上； 4.力争通过备课改革，全面提高教师的教育教学基本功，全面提高课堂教学效率，全面提高各科的教学质量，全面提高每位小学生的整体素质。 二、备课改革的具体要求 备好课是上好课的前提。教师要认真备课，做到上课必须先备课，不备课或不认真备课应视为渎职行为。 （一）前期准备 1.认真研读教材，弄清教材的知识点、能力点，教学内容的知识结构、习题的编排意图，以及前后知识间的内在联系等。语文教师至少把课文读3—5遍，数学教师必须把习题先演算一遍，体育老师准备好器材场地、音乐老师要弹熟曲子、练好范唱，美术教师要有示范作品等。 2.认真研究学生，了解学生的生活经历、认知水平和思想状况。另外，教师要尽可能地阅读和查看与课文内容相关的资料，从资料中获取新的教学信息，充实教学内容。 （二）基本要求 1.每位教师必须提前至少一周备好教案。备课本上必须有学期初教学计划、单元教学计划（数学）、复习计划（考试科目）。 2.教案撰写