33火车的故事.docVIP

火 车 的 故 事 设计理念： 学生是学习的主人， HYPERLINK \t _blank 课堂是师生平等对话的过程。语文教学应激发学生学习兴趣和积极性，重在语 言的积累、感悟和运用中培养和发展学生自主学习的意识和习惯，提升学生语文能力和素养，促进学生 的可持续发展。我们应努力创设情景和氛围，让学生在自己主动积极的思维和情感活动中产生自己独特 的感受、体验和理解，提倡探究性阅读、创造性阅读。 学习目标： 1、认识“郊、列”等14个生字和1个新偏旁“建之”，倡导自主识字，提升独立识字的能力。 2、会写“书、发”等6个字，学习养成规范、认真书写的习惯。 3、读懂课文，了解课文介绍的几种火车和它们的特点。 4、正确流利地朗读课文，感受科技的迅猛发展，感受祖国的伟大，为自己是中国人而自豪。 学习重点：识字、写字，了解课文中介绍的有关火车的知识。 学习难点：生字的识记，汉字的规范书写。积极地质疑探究。 课前准备： HYPERLINK \t _blank 课件、投影。 课时安排：2课时。 　　　　　　　　　　　　　 　　第一课时学习目标： 　　　1、读通课文，初步感知课文。 　　　2、认识“郊、列”等14个生字和1个新偏旁“建之”，能自主识字，提升自己独立识字的能力。 　　　3、会规范、认真地书写“名”等6个字。 学习重点：识字写字，能力的提升，良好书写习惯地养成。 学习难点：生字的识