5.三年级上册语文《灰雀》教学设计.docVIP

三年级语文上册《灰雀》教学设计 教学目标：　　1.会认本课的5个生字,会写12个生字，能正确读写本文的14个词语。　　2.能了解课文的主要内容，懂得做错了事就要改正，做一个诚实的孩子。　　3.分角色有感情地朗读课文。诵读人物对话，体会不同人物的心理活动，体会列宁爱灰雀更男孩的感情。 教学重点：　　1.认识列宁对男孩的关爱和教育，渗透保护鸟类的教育。　　2.有感情地朗读课文。诵读人物对话，体会不同人物的心情和感情。 教学难点： 1.感悟列宁是如何用爱心启发，循循善诱，感染男孩子放鸟归园的。 2.通过列宁与孩子的对话和神态体会人物的心理活动。 教学时间：　两课时 教学过程: 没 第一课时 一、情景引题，激发兴趣　 1、出示列宁照片，请学生结合课前收集的资料简单地介绍一下列宁的故事。 2、学生交流后，教师简介列宁。 3、（多媒体：三只灰雀在枝头欢蹦乱跳地唱歌。） 瞧！灰雀来为我们讲述一个有关列宁的故事了，让我们热情地和它们打声招呼吧！ 4、板书课题：灰雀 5、出示灰雀图片，请学生结合课前收集的资料简单地介绍一下灰雀。 6、学生交流后，教师简介灰雀。 师：为了这可爱的灰雀，列宁和一位小男孩之间发生了一个有趣的故事，让我们赶快走进课文，美美地读一读吧。 二、初读课文，整体感知 ?1．提出自学要求，学生自学。 （1）自由默读课文，运