2019-2020年六年级语文下册 万岁，母校教案 北师大版-1.docVIP

2019-2020年六年级语文下册 万岁，母校教案 北师大版 教学目标：　　　1、正确、流利、有感情地诵读这首诗。　　　2、结合自己经历体会莘莘学子对母校的深情。　　　3、反复诵读，理解一些含义深刻的句子。课时安排：一课时教学过程： 一、复习导入：检查预习情况：字词、内容 二、学习新知：　　　1、让学生读课文，整体感知内容。　　　2、找学生说主要写了一件什么事？　　　　　（《万岁，母校》是一首现代叙事诗，这首诗通过叙述母校校庆时学生纷纷回母校的情景，表达了作者对母校的赞美之情。）　　　3、分层次，概括内容。 找学生把课文分层次（老师引导）并说出划分依据。　　　　（1）第一、二小节，点出建校五十年许多学生重新回到母校的感受。　　　　（2）第三至七节，介绍了不同职业的学生。再现了当年母校丰富多彩的校园生活。　　　　（3）第八至十一节，描述了师生共聚的感人场景。　　　　（4）理解最后一小节。指出从母校毕业的学生，奔赴祖国四面八方，在不同岗位贡献自己的力量。也体现母校的作用，培养我们成为祖国明天的栋梁。　　　4、分组练习有感情地朗读。　　　5、找学生朗读。　　　6、分组比赛。 三、编排情景剧《20年后再相会》　 四、生谈感受。　 五、作业：　　　1、写一篇作文《20年后再相会》。　　　2、描绘20年后的校园景象。 附送： 2019-2020年六年级语文下册 三亚落日 1 第一课时教案 苏教版 教学要求 1.学会本课生字，绿线内的生字只认不写。理解由生字组成的词语。 2.通过对语言文字的朗读品味，了解三亚落日的美丽景色，激发学生热爱大自然、热爱祖国的思想感情。 3.欣赏并摘抄描写落日的语句。 4.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。 教学时间 两课时 第一课时 一、导人新课，激发兴趣 今天，我们学习一篇写景的课文，题目是： 三亚落日（板 书） （出示中国地图）谁能从地图上找到三亚? 三亚在海南岛的最南端。本是观看日出的好地方，课文却特意写了三亚“落日”，在三亚看到的落日与我们这儿看到的落日有什么不同呢? 二、范读课文 三、初读指导 1.自学生字词。 （1）自由读课文，读准字音，读顺句子，画出不理解的字词。 （2）查字典或联系上下文理解下列词语： 美妙绝伦 硕大无朋 收敛 涨溢 赤朱丹彤 热带风情 悄然无声 笑颜 2.检查自学效果。 （1）出示词语： 赤朱丹彤 溅出 收敛 光芒 硕大无比 玫瑰 涨溢 一盏 蘸 椰子树 摇曳 搔着 醉醺醺 指名读，注意“硕”“盏”是翘舌音，“硕”的韵母是“uo”，“搔”是平舌音。 （2）了解词语掌握情况，重点领会下列词语的意思： 赤朱丹彤：赤，红色；朱，大红色；丹，红色；彤，红色，本课指程度不同的红色。 硕大无朋：硕，大；无朋，没有什么可比得上。形容无比的大， 美妙绝伦：美好到了极点。 收敛：（光线等）减弱或消失、 3.指名分自然段朗读课文，教师相机正音。 4．默读课文，思考： 课文哪几个自然段具体描绘了三亚落日的美景? （第3～5自然段） 课文第1、2自然段分别写什么? （在三亚看落酬艮有诗意，三亚洋溢着浓浓的热带风情） 学生划分段落。 四、精读训练 1．轻声读课文，画出概括全文内容的一句话。 讨论交流。（板书：真右诗意） 你是怎么理解“真有诗意”的? （有涛情画意，能止人产生非常美好的想象） 2．指导朗读第1自然段。 （1）学生试读。 （2）指导读好“真有诗意”、“美妙绝伦”、“一点也不……逊色”等词句，（要求读出喜爱、赞美之情） （3）范读、齐读。 五、指导书写 仔细观察田字格中生字，提示： 溅、涨：左中右结构，三部分要写得紧凑。 芒：亡下结构，“亡”不要漏掉点。 敛：第二画是“捺”，第七画是“提”。 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！