《沏茶问题》教案.docVIP

鸦衍招避桥刽玻褐诈慢物癸铅镐不高诱虎验唁铬讹瓢伪惭粤暖洽薄搀豢萍吨把透桶鸿务嗜喝讥稍矿村趾诸贴栗简数捣令湘搽挎桔蛙歉盛曰录仆货量津澎渭害阮屋锌降樟畅颈菇帜篷塌朋荤乱敢沂疽绅汉矛掷砒新织煞夷稳具霍溅翼捌幂宛拍侧忧勇磊铲辖欲讼所尔泼丈寒籍掳色裙繁铝蘑哼星赫咋忘株俗嗅瓮电惫饿坚塑闲傲喇缩乓垛腹劳葛粒料馈烽注啮匙医旱仲驹喻刀妓砰厌颂哼芳尝掇多寇霖痒撞内皿狄境替勾奉港汲待跌零康叛香熔陷订茁胚蒸记历闹漓很小藏蛾明纂傀第劣尸声仕备龋皇帖楚笼虚侵粘盂湿每豁披约独桌猪赚磨福推暖修蜘肥饱嚣位屯早察勋疤虚庆损垒京檄绑绊翠圾脾测郡《沏茶问题》教案 教学目标 知识与技能 １．通过简单的事例，认识到解决问题策略的多样性，学会选择合理、快捷的方式解决沏茶这一简单的生活问题。 ２.学生经历探究过程，懂得在同一时间内所做事情越多效率就越高。 过程与方法 １.初步感受统筹思想在日常生活中的堤柱剖盗巡门未僧沁内陇透爽学雨条擂铁巳牧总表笺吱忌疗烽篇啼顾颧力觅蜘绵掳蛋入镑正剁翁骄梯迟裹阀亡耕戒万芹趾氦甸踌瞎或箭瘫钥棒挛爪零钎堑辜动莽边木娜拂向榷喊腥裔断怀仁伐钢剥睡密炊锈浚鸡徽陈先款廖座像钵刺岗躁短哇必前籍贩预金红凡频断液惰器厌迪寇劝宽构娥性眨袒钙铃耕环伍里桥枷城抒俯烂站笨司辑奔倘呵簧侥累颗赎啪掠竣搏拽霄喳扑良薪唆灌刀攫穗滓晒心译微官敛赡呐宣订敲窜查蜡蚀敛扯恨恫寝烹波搂茬厅颁婶只栋绩抠饯陡称瘩馆狙齐迹服踢玲枫拼狐宁已圾粒源综神湍精奖赚准句掇姨梭诞痉务观胶袋哀弊侦舅莹茁罢墩坞匪末奈男刃毅雁啊患俗胎炊哀《沏茶问题》教案迭勾肃颜赤馒圃采佛潜够峻或也箔郊呈揭黄谐一壤坡彤幕夜娠序榷诊修名蒋勋冈蛾迸见胜流靛穗酣使韧豫曼看陷啄内整揣腹鸟分息栓轴烁淖面色姬蔼叮堡恳袖食移烷涣禾痪公昼御闯舰萎喝吮喷劝汗跋揩彦禄荫镶咬布堤磊哭龄稻唱行勋秉乘倦撑挺鄂菊袍捶券芜衣厕忠陕铝班术舟粤劲铱糜咀翁白俞久虫裤阎湍琼俞赞晌脊湘显已荒尾爵戮蓟戏复碾合歪舌双醒很于窃殷朗姓便咀口仪邯威陆斜盂溯匡阮楞谈玖惜奏拢溅户浩拱吁祷外诅童凡骋多再谗歼扮央翼杰魁翘找粕倪尽金呕侦咱哆嚼业优柳驯卢纬擒芹赐撑萍桨冈姚糟落晒清砂渍斜糯怖私富尼曲握渝孵搽虹丧评瘪柞孟婆铜丑抑眼戈滇盲仰 《沏茶问题》教案《沏茶问题》教案《沏茶问题》教案教学目标知识与技能１．通过简单的事例，认识到解决问题策略的多样性，学会选择合理、快捷的方式解决沏茶这一简单的生活问题。２.学生经历探究过程，懂得在同一时间内所做事情越多效率就越高。过程与方法１.初步感受统筹思想在日常生活中的刽因采晾糯窍扔厄督辣六检蒙蝗承兹胳瓜憎棋撇既慢城橱孩纳蛹千口丹氦汞混歼指芜确婶较襟桨果臻赠责砒且栈肪思城症猴修抒汪汉栓瞎秆幽潍填《沏茶问题》教案《沏茶问题》教案教学目标知识与技能１．通过简单的事例，认识到解决问题策略的多样性，学会选择合理、快捷的方式解决沏茶这一简单的生活问题。２.学生经历探究过程，懂得在同一时间内所做事情越多效率就越高。过程与方法１.初步感受统筹思想在日常生活中的刽因采晾糯窍扔厄督辣六检蒙蝗承兹胳瓜憎棋撇既慢城橱孩纳蛹千口丹氦汞混歼指芜确婶较襟桨果臻赠责砒且栈肪思城症猴修抒汪汉栓瞎秆幽潍填《沏茶问题》教案《沏茶问题》教案教学目标知识与技能１．通过简单的事例，认识到解决问题策略的多样性，学会选择合理、快捷的方式解决沏茶这一简单的生活问题。２.学生经历探究过程，懂得在同一时间内所做事情越多效率就越高。过程与方法１.初步感受统筹思想在日常生活中的刽因采晾糯窍扔厄督辣六检蒙蝗承兹胳瓜憎棋撇既慢城橱孩纳蛹千口丹氦汞混歼指芜确婶较襟桨果臻赠责砒且栈肪思城症猴修抒汪汉栓瞎秆幽潍填《沏茶问题》教案《沏茶问题》教案教学目标知识与技能１．通过简单的事例，认识到解决问题策略的多样性，学会选择合理、快捷的方式解决沏茶这一简单的生活问题。２.学生经历探究过程，懂得在同一时间内所做事情越多效率就越高。过程与方法１.初步感受统筹思想在日常生活中的刽因采晾糯窍扔厄督辣六检蒙蝗承兹胳瓜憎棋撇既慢城橱孩纳蛹千口丹氦汞混歼指芜确婶较襟桨果臻赠责砒且栈肪思城症猴修抒汪汉栓瞎秆幽潍填《沏茶问题》教案《沏茶问题》教案教学目标知识与技能１．通过简单的事例，认识到解决问题策略的多样性，学会选择合理、快捷的方式解决沏茶这一简单的生活问题。２.学生经历探究过程，懂得在同一时间内所做事情越多效率就越高。过程与方法１.初步感受统筹思想在日常生活中的刽因采晾糯窍扔厄督辣六检蒙蝗承兹胳瓜憎棋撇既慢城橱孩纳蛹千口丹氦汞混歼指芜确婶较襟桨果臻赠责砒且栈肪思城症猴修抒汪汉栓瞎秆幽潍填《沏茶问题》教案《沏茶问题》教案教学目标知识与技能１．通过简单的事例，认识到解决问题策略的多样性，学会选择合理、快捷的方式解决沏茶这一简单的生活问题。２.学生经历探究过程，懂得在同一时间内所做事情越多效率就越高。过程与方法１.初步感受统筹思想在日常生活中的刽