浅谈提高中学生数学意识与能力的策略.docVIP

浅谈提高中学生数学意识与能力的策略 　　摘 要：数学是基础教育的基础，加强学生数学应用意识和能力的培养是数学教学的根本，在新时代下，数学教育也要与时俱进，引导学生用所学知识去解决实际问题，注重培养学生的应用意识和能力，提高学生的综合素质。 　　关键词：高中数学；应用意识；能力；问题；教学策略 　　数学是现实的数学，在生活实际中有着广泛的应用，数学来自生活，又在生活中具体体现着，数学教育应该从学生的已有经验出发，用具体的问题来解释抽象的数学内容，培养学生的数学思想，进而升华、提高学生的数学应用能力。因此，高中数学教学不能仅仅停留在知识的讲解上，还要强化学生的数学应用意识，并培养学生的应用能力，让学生在数学学习中得到全面发展。 　　一、高中数学教学现状 　　1.对数学的应用意识不足 　　高中数学的逻辑性和思维性很强，它不仅需要理论知识的学习，更强调实践性。但是在实际教学中理论教学仍占多数，这也造成了学生数学应用意识的缺乏，造成很多学生对数学的理解仍只是停留在对理论的学习和数学演算上，在实际生活中缺少数学的应用意识，更谈不上应用能力。 　　2.对数学的价值认识不足 　　科学技术的基础是应用科学，而应用科学的基础是数学，是一门解决实际问题的工具。但是，在实际教学中仍有许多教师注重数学的逻辑性、严谨性、系统性和理论性学习，为了学习数学而学习，缺乏对学生的数学应用意识的培养，数学的价