2019-2020年六年级音乐上册 友邻多佳音 第三课时 教案 苏教版-1.docVIP

2019-2020年六年级音乐上册 友邻多佳音 第三课时 教案 苏教版 教学内容： 1.唱 《我的小花园》《哈罗！哈罗！》。 2.动 我的创造 露一手 教学目标： 熟悉具有代表性的亚洲歌曲，体会它们各自具有的鲜明的民族特点，能演唱其中的部分歌曲和乐曲的旋律。 教学重点、难点：歌曲中出现的弱起小节的运用。 教学准备： 钢琴、录音机、伴奏带、打击乐器。 教学过程： 一、组织教学 1.师生音乐声问好。 2.简短谈话。 二、发声练习： 1= C 2/4 1 2 3 4 | 5 0 | 5 4 3 2 | 1 0 || Mi ya mi yo 三、复习歌曲《故乡恋歌》 四、学唱新歌。 1.简介新歌。 《我的小花园》这是一首短小、充满童趣的印度尼西亚儿童歌曲。弱起的节奏、分解和弦的模仿、短小的乐句，使歌曲语言精炼而富有生气。歌曲塑造了印度尼西亚儿童活泼可爱的形象。 《哈罗！哈罗！》是一首朗朗上口的马来西亚歌曲。歌曲用非常口语化的“哈罗！哈罗！”表现了马来西亚人民的热情好客。歌曲在旋律上用“反复”、“扩展”、“装饰”等手法，使主题得到多方面的变化。 2.听录音范唱歌曲《我的小花园》 3.跟琴学唱曲谱，重点感受曲调的变化与模仿。 4.齐唱曲谱。 5.齐唱歌词。 6.听录音范唱歌曲《哈罗！哈罗！》 7.跟琴学唱曲谱 8.学唱歌词。 9.齐唱歌曲，并用打击乐器伴奏。 五、动一动。 1.我的创造 书本上出现了两组音条，请学生以两组音即兴创作，听辨两种不同风格的音调。 2.露一手 女孩子试着将小铃系在自己的脚踝上，随音乐舞蹈，听一听踏地时脚铃发出的有节奏的声响，男孩子可以用鼓为女孩子的脚铃伴奏。 六、课堂小结。 教学随笔： 附送： 2019-2020年六年级音乐上册 友邻多佳音 第二课时 教案 苏教版 教学内容： 1.唱 《故乡恋情》 2.听 《佳美兰》 教学目标： 1.通过学唱歌曲《故乡恋情》使学生感受泰国歌曲的沉稳与安详，表达了远方游子对故乡的绵绵思绪。 2.通过欣赏印尼民间音乐《佳美兰》，使学生初步学会打击乐器的运用。 教学重点、难点：用打击乐器表现歌曲。 教学准备：钢琴、打击乐器、录音机、伴奏带 教学过程： 一、组织教学。 1.师生音乐声问好。 2.简短谈话。 二、发声练习： 1= C 2/4 1 2 3 4 | 5 0 | 5 4 3 2 | 1 0 || Mi ya miyo 三、复习歌曲《清津浦船歌》 四、新授。 1.指名有感情地朗颂古诗《静夜思》。导入新歌。 2.简介新歌： 《故乡恋情》这首歌曲用ABA结构写成。它的第一乐段四个乐句节奏比较相似，都从弱位开始。一、二两句节奏完全相同，三、四两句节奏稍作变化，改为较激动的切分节奏，情绪在平稳中得到升华，第二乐段在原有平稳的音调中吟唱出“故乡，故乡”，让人感受音乐内在的强烈节奏，动人心弦，第三乐段是第一乐段的完整再现，但它所表达的感情已与第一乐段不尽相同，特别是在具有对比性情绪的第二乐段呈现之后，更显出内在情感的进一步深化，带有几分凄楚、几分孤独，更有几分甜蜜、几分温馨，让人回味。 3.听录音范唱。 4.跟琴用“u”随音乐缓缓哼唱，表现思念之情。 5.跟琴学唱歌曲。 6.随音乐学拍歌曲富有特色的节奏“○× ×× ×× ×× | ×· × ×－ ||”。并学会用打击乐器表现，为歌曲伴奏。 7.齐唱歌曲。 五、巩固练习： 1.指名演唱。 2.分组唱。 3.齐唱。 六、欣赏乐曲《佳美兰》。 1.简介欣赏曲。 2.初听乐曲，了解印尼的风土人情和音乐生活。 3.复听乐曲。 4.用打击乐器参与演奏活动中，体验印尼人民欢度节日的快乐。 七、课堂小结。 教学随笔： 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！