2019-2020年冀教版英语四年级下册Lesson11Whenisit？最新导学案设计.docVIP

2019-2020年冀教版英语四年级下册Lesson11Whe nisit？最新导学案设计 学习目标： 1：学习掌握句式When is ____ ? ______ .?学会并掌握生词 yesterday , today , tomorrow  2：?了解怎样用英语表示新年、春节、国际劳动节、教师节、儿童节、国庆节等节日。 学习重、难点： 重点：学习掌握句式When is ____ ? ______ . 以及生词 yesterday , today , tomorrow。 难点：正确使用句式 When is _____ ? ______ .进行问答。 课前准备 能够准确读写下列单词：New Year’s day，Spring Festive, International Workers’ day, Children’s Day, Teachers’ Day, National Day, yesterday , today , tomorrow. 除了本课要学的这些节日之外，你还知道哪些节日？想一想，写下来。 熟读课文，注意读音、声调和节奏。 写出下列单词的序数词，想一想，写出来 如：onefirst two four five eleven twenty 学习探究： （一）利用日历演示：When is it ? 指着今天的日期，引导学生进行对话。教师：What day is it ?学生：_______ .教师：Today is _____ . When is ______ ? Today . When is _____ ? Say it please , class .学生：When is ______ ?教师：When is? _____ ? Today . When is ______ ?学生：Today .教师：When is breakfast/lunch/supper ? In the _____ .学生：____ morning/afternoon/evening .学生模仿练习 2、看图片，说句子。 3、展示一下你的收获。 （二）When is it？ A：听录音，读课文，完成下列问题。 1 When is Children’s Day？ 2 When is Spring Festive？ 3 What day is it？ 4 What day was yesterday？ 温馨提示： B 组长安排组内成员之间交换批改。 C:组长看一下组内成员的练习，找出大家容易做错的地方。 训练反馈，巩固提升。（相信你是最棒的！） 同学们，根据所学内容，和你的伙伴创编一个有关When is it？的小对话。 两人或多人一组创编对话。 组内展示交流。 把你们创作展示给全班同学们。 盘点收获：将你的收获写在下面横线上。 附送： 2019-2020年冀教版英语四年级下册Lesson12Rai nandSun最新导学案设计 学习目标： 1：学生可以读、写、说出并听懂描叙天气状况的形容词： cloudy, rainy, snowy, sunny, windy 以及句子How is the weather today? It’s ____. 2：?能够在句子How is the weather today? It’s ____.灵活运用这些形容词，并能够进行简单的表演。。 学习重、难点： 重点：能用所学单词和句型描叙天气。 难点：运用本课所学的语言知识进行实际交流，谈论天气。 课前准备 能够准确读写下列