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- 2019-12-09 发布于四川
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推行精细化管理的实践与思考
2019-2020年冀教版英语四年级下册Lesson20Whe
reDoYouLive最新导学案设计
一、学习目标:
1、能够准确的掌握四会单词:house, apartment
2、会运用下列句型进行交际交流
Where do you live? I live in .
二、学习重、难点:掌握本课的新单词,会运用所学句型。
三、学习流程:
1、课前准备
(1)我会填(正确书写下列单词、短语)
在···附近 _________ 远的 _________
和···一起玩 __________ 离···远 _____________
(2)能够准确地掌握四会单词 house 、apartment,并正确的书写在下面。
(3)、熟读课文,注意读音、语调、节奏。
2、学习探究
(一)A house and an apartment
(1)听录音。
(2)根据图片提示,练习与 house 、apartment 相关的句子。
(3)看图片,说句子,并补充完整。
This is a ___________.
This is an ___________.
(4)区分a和an的不同之处。
____________________________________________________________________
(5)展示一下你的收获。
____________________________________________________________________
(二)Where do you live?
听录音,读课文,完成下列问题。
Where does Kim live ?
Kim lives in __________.
Where does Jenny live ?
Jenny lives in ___________.
What do they want to do ?
They want to __________.
如果你住在一幢房子内,老师问你 Where do you live? 你怎样答。
I live in ________.
5、如果你住在一个公寓内,老师问你 Where do you live ? 你怎样答。
I live in __________.
三、训练反馈,巩固提升。
同学们,根据所学内容,和你的伙伴创编一组有关住址的对话。
两人一组创编对话。
组内展示交流。
把你们的创作展示给全班同学。
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四、盘点收获:将你这节课的收获写下来。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
附送:
2019-2020年冀教版英语四年级下册Lesson21Wha
tIsYourAddress展示课导学案设计
班级: 小组: 姓名: 设计者: 教导处审批:
学习目标:
1、知识目标:学生能够掌握(听说读写)和运用四会单词avenue、road、street;掌握并能运用句子What is your address? My address is ____.
2、能力目标:了解中西文化差异(在介绍自己的地址方面的区别),通过学习,能运用
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