浅谈高职教育教师的发展趋势.docVIP

浅谈高职教育教师的发展趋势 　　摘 要： 如今，技术性人才的需求日趋增多，培养这类人才的高职院校从种类和数量上都在增加，高职教育中，教师的能力水平直接对学生的学习质量起关键作用。本文从职业教育的培养目标入手，通过对高职教师的发展方向和趋势进行分析，提出了几点有效提高高职教师能力的措施，旨在给高职院校培养教师的方面提供方向和借鉴。 　　关键词： 职业教育 双师型教师 发展趋势 　　高职教师是理论和实践能力双重傍身的教师群体。优秀的高职教师，既需要有扎实的理论知识，更需要注重积累实践经验；既要把握专业领域学术发展前沿，又要与行业及企业保持密切联系，时刻关注行业发展动态。 　　《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》明确提出要“建成一批世界一流的职业院校和骨干专业，形成具有国际竞争力的人才培养高地”。要做到“世界一流”、形成“人才高地”，高职院校的人才培养必须由突出职业性向职业性与高等性并重转变，培养规格必须从单纯技能训练向在训练技能的基础上掌握技术转变。因此，作为一名高职教师，自身专业的发展更应适应强调高等性及技术性的需求。 　　一、职业教育的培养目标 　　社会上高级人才需求主要分为三类：（1）学术型、理论型、研究型人才，其任务是将客观规律转化为科学原理和学科体系；（2）工程型、设计型人才，能够把科学原理和学科体系的知识转化为设计方案或设计图纸；（3）技术型、技能型