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2019-2020年北京版数学三上《乘法—整理和复习》（1）教学设计 教学目标 1. 学习目标： 通过对一位数乘多位数的乘法计算的整理和复习，使所学知识条理化，系统化。 2. 能力目标： 加深对知识的理解，提高计算的熟练程度。 3. 情感目标： 掌握一位数乘多位数的笔算方法，养成先审题的良好习惯。 教学重点： 掌握一位数乘多位数的法则。 教学难点： 0在乘的过程中的具体处理方法。 教学过程： 一、板书课题：整理和复习。 回忆这单元，你学到了那些知识？ 二、复习乘数是一位数的乘法法则。 （一）板演：(1)428×7 (2)1005×4 (3)2800×4 （二）看卡片口算。(与板演同时进行) (1)3×2 30×2 300×2 3000×2 (2)32×2 14×2 60×5 500×8 (3)70×6 4000×2 130×3 0×80 (4)6×7＋8 1×9＋8 3×8＋2 9×3＋6 （三）订正板演，让学生讲述计算过程和方法： 第(1)题重点放在复习计算法则上。 第(2)题重点放在复习被乘数中间的0不能漏乘上。 第(3)题重点放在复习被乘数末尾有0时怎样计算简便上。 通过口算和板演小结，帮助学生回忆计算方法及竖式的写法。 （四）填空： 一位数乘多位数，从____位起，用乘数____乘被乘数的____；哪一位上乘得的积____，就向前一位____。 三、找规律。 P21、3 1.分组算一算，看看发现了什么规律？ 2.总结。 四、作业。 P20、1、2。 五、教学反思： 学生对于算法的掌握比较到位，但是在计算的速度上还不够，这部分还要进一步的进行大量的练习。提高学生的计算能力和计算速度。 附送： 2019-2020年北京版数学三上《乘法复习》练习一教学设计 教学目标 1. 知识目标： 巩固口算乘法、进位、不进位的笔算乘法。 2. 能力目标： 掌握口算乘法规律，笔算乘法算理。 3. 情感目标： 感受数学在生活中的重要应用，增加学习数学的信心。 教学重点 口算发现规律、笔算掌握算理。 教学过程 一、口算： 2×40= 5×30= 100×6= 20×4= 50×3= 7×200 二、进行估算的初步练习。 1. 老师准备一些数字：98 388 899 299 103 401 要求：说出接近整百的数 2. 估算下列算式得数分别接近哪个整百数。 38×2 69×7 111×3 52×6 87×5 41×4 三、练习有多余条件的开放题。 1. 理解题意。 2. 要有一定的解题策略。 3. 教师给出3个问题，要求学生解决。 4. 教师个别指导。 5. 学生有合作，有探究。（分组进行，教师给学生一个空间，自主学习） 6. 学生汇报。 四、将生活问题转化为数学问题。 1. 投影，理解图的意思。 2. 学生解决问题，并交流分析。 五、布置作业： 练习一的3、4、5。 教学反思：使学生掌握好笔算乘法的方法很重要也很关键，所以为学生安排了多种形式的练习，使学生在练习得以巩固，但是个别学生还要在单独指导中能够完成，还要继续巩固。 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！