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2019-2020年北师大版五年级下册《这月我当家》word教案之一 教学目标： 知识目标： 使学生掌握用方程解答百分数应用题的解答方法。 能力目标：提高学生解答百分数应用题的能力。 情感目标： 用所学知识解决生活中的实际问题，提高学习兴趣。 教学重点、难点： 初步学习用方程解决百分数除法应用题的方法，和用算术方法解决百分数除法应用题。 教学策略： 引导学生根据分数乘法的意义找出等量关系式，再根据乘除法的关系列出除法算式，或者直接根据关系式列方程。 教学准备：写有试题的小黑板。 教学过程： 一、复习导入 找出下面文字中的等量关系： 1、男生人数是 本年级人数的40％。 2、男生人数是全校人数德20％。 二、新授 1、出示家庭月支出统计表，让学生说出里面的百分数表示的意思。 2、找出里面所包含的等量关系时，并板书在黑板上。 3、引导学生根据关系式列出方程或者算数是解答问题。 4、学生交流总结解答分数除法应用题的方法。 三、练习 1、做72页“练一练”中的1、2题。学生完成后，集体交流、评价。 2、做第3题，指明说出六五折的意思，并练习找单位“1” 四、课堂总结 学生谈自己的收获。 板书设计： 这月我当家 总支出钱数 ×买食品的钱数 =40％ ⅹ × 500 =40％ 教学反思： 附送： 2019-2020年北师大版五年级下册《这月我当家》word教案之二 【教学内容】 北师大版小学数学下册第六单元P71、P72“这月我当家” 【教学目标】 1、会用方程解决有关百分数的简单实际问题，体会百分数在现实生活中的应用价值。 2、在经历数据调查的过程中，体会百分数与统计的联系。 【教学重点】 百分数的应用 【教具准备】 课件 【学具准备】 答题卡。 【教学设计】 教 学 过 程 教 学 过 程 说 明 情景引入 小明家这个月总支出的用来购买食品，共用去500元，小明家这个月总支出是多少元？ 学生独立完成。 师进行总结。 （主要是解题的策略和方法） 培养学生的方程意识和方程思想。 2．小明家这个月总支出的40％用来购买食品，共用去500元，小明家这个月总支出是多少元？ 学生独立完成，并进行总结。 本题与上题的相同之处和不同之处，主要是找出解题的思路的相同之处。 a. 理解40％的意义及百分数化为分数或小数 40％ = = 40％ = 0.4 b. 你还能用什么方法来解题？ （学生的方程意识） 某种花生仁的出油率约是42％，要榨1050千克的油，需要这种花生仁多少千克？ 关注学生的不同的解题的策略，关键是培养学生的方程思想和方程意识。 小结： 上两题的解法与以前学过的分数应用题有什么相同的地方。 方程意识的培养。 四、练习： 第72页，第2. 4 题 由学生熟知的生活实际引入，既复习了旧知，又为新知作铺垫。 复习解决分数除法应用题的解题策略。 1．画线段图来解。 2．已知一个数的几分之几是多少，求这个数，用除法。 3．用方程来求解。 与上一题的解题策略一样，要让学生理解40％的意义，一个是用分数来表示的（这个月购买食品的钱数是这个月总支出的），一个是用百分数来表示的（这个月购买食品的钱数是这个月总支出的40％），表示的意义相同。 重点在方程意识的培养 【教学反思】 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！