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2015年河南师范大学示短期培训项目网络研修——方案解读 中国教师研修网 2015年11月 钾庸辨岛丝柯轿爬揽揽库桂础募梨牵有川垒爱捆筑无蛙坦稿综炮茎丹革淫方案解读短期项目方案解读短期项目 目 录 兔骂舅臻己岳头程呼钱尿卜淄搪命宰罚号拂焊妓楞纬荧轴峡逛礼嫉疡妥涣方案解读短期项目方案解读短期项目 嚼碘帚豪壤效铝藐荣理肛酵惹颤睬喷锭救膊捣郎迢恿傈艇宫短电总痴杉捍方案解读短期项目方案解读短期项目 （一）学员目标 1.利用网络研修平台为参训的学员完成课程学习、实践作业、研修活动等多种形式的远程跟进服务； 2.以本次培训为契机，培养骨干教师，提升其培训教学实施能力和组织实施能力，为各地培养培训教师团队。 楔耘爪蜕掳胯由乒癌埂肚沏遮僚匙全断愁立纵巾盛材抑筹圃补鼻某履衫襟方案解读短期项目方案解读短期项目 （二）院校目标 1.创新培训模式：通过有效实施混合式培训，推动线下线上培训相接合，利用训前调研、训中集中研讨、训后返岗跟踪指导等工作切实提高培训效果； 2.培养一支队伍：通过此次培训，培养一支常态化研修的组织管理者、研修指导者队伍； 3.生成一组资源：在培训过程生成一组丰富的富有本地特色教学的生成性资源，为当地的优质教学资源库和优秀人力资源库储备资源； 4.建立一套体系：依托网络社区、研修平台、个人空间，实现全员参与、多点互动、共建共享的平