生本教育理念下语文教师如何与学生互动.docVIP

生本教育理念下语文教师如何与学生互动 　　摘 要：语文教师的重要任务是提升学生的生命，让学生在“无预设”的状态下以一个准读者的身份进入语文阅读的课堂，让“文本与读者”进入到“我你”关系的对话互动中，使学生能个性化地体悟文本，实现学生与文本的对话，从中完成知识的相遇，碰撞出思想的火花。因此，中学语文教师在教学时应该根据班级学生的特点、教学内容的特点，因材施教地优化“教学互动”，始终做到以生为本，从而形成和谐的师生互动、生生互动，以产生教学共振，取得高质量的教学效果。 　　关键词：初中语文；生本教育；教学互动；设置话题 　　《义务教育语文课程标准》提出：“以学生发展为中心，尊重学生的主体地位。”这就要求我们对学生的学习方式以及教师的教学方式等进行转变。传统的初中语文教学，教师总是强行对学生进行语文知识点的灌输，把学生当做储存知识的容器，自己一个人在讲台上兴致勃勃地讲，学生则在讲台下稀里糊涂地听，教师在讲台上讲得激情澎湃、绘声绘色，学生则在下面表现得若无其事。导致这种教学局面发生的很大一部分原因是学生在课堂上的主体地位没有得到重视和尊重。因此，无论教师自己一人在讲台上唱的独角戏有多精彩，学生也提不起学习的兴趣，一节课下来，既浪费了宝贵的上课时间，又收不到良好的教学效果。所以，要改变这一教学现状，教师必须要抛弃传统教学模式中的“以书为证”“教师是权威”“学生是接受者”的传统理