概率第6课时.docVIP

九年级数学罗田县思源实验学校教案 九年级数学 罗田县思源实验学校教案 课题 （项目） 用列举法求概率(第三课时) 课时 1课时 授课 时间 第　 周 第 　节 主备人：汪升飞 执教： 教学 目标 知识与技能：进一步理解有限等可能性事件概率的意义。进一步提高分类的数学思想方法，掌握有关数学技能（树形图）。 过程与方法： 会用树形图求出一次试验中涉及3个或更多个因素时，不重不漏地求出所有可能的结果，从而正确地计算问题的概率。 情感态度与价值观： 重点 难点 教学重点： 正确鉴别一次试验中是否涉及3个或更多个因素。 教学难点：用树形图法求出所有可能的结果。 教 学 过 程 教 学 过 程 集体备课 个人设计 解决问题，提高能力 例1 同时掷两个质地均匀的骰子，计算下列事件的概率： （1）两个骰子的点子数相同；（2）两个骰子的点子数的和是9；（3）至少有一个骰子的点数为2。 分析：由于每个骰子有6种可能结果，所以2个骰子出现的可能结果就会有很多，我们用怎样的方法才能既不重复又不遗漏地求出所有可能的结果呢？这个问题要让学生充分发表意见，在次基础上再使学生认识到列表法可以清楚地列出所有可能的结果，体会其优越性。 列出表格。也可用树形图法。 其实，求出所有可能的结果的方法不止是列表法，还有树形图法也是有效的方法，要让学生体验它们各自的特点，关