第五节两栖动物和爬行动物.docVIP

课题：第五节 两栖动物和爬行动物 课型：新授 课时：1课时 年级：八年级 教师寄语：每天赢自己一把 学习目标： 1、两栖动物和爬行动物的主要特征 2、它们与人类生活的关系 3、关注两栖动物和爬行动物的生存状况和生存环境 过程与方法： 通过观察法、实验法及学生自主探究式学习，引入两栖动物和爬行动物的主要特征。 知道学生阅读教材提供的图片和文字资料，培养学生的阅读能力和自主学习能力。 观察实验活动中培养的探究和合作精神。 重难点及突破： 重点： 说明两栖动物和爬行动物适应各自生存环境的特点。 探究两栖动物和爬行动物各自种类的主要特征。 制定可行的探究方案。 难点： 怎样引导学生探究两栖动物和爬行动物的主要特征。 怎样引导学生简历保护生态环境的观点 教学突破： 通过观察与思考，引导学生进行探究活动来突破重点，通过学生亲自参与探究活动和观看相关资料，教师予以指导来突破难点。 教学流程设计： 一、创设情境，进入新课 二、两栖动物 1、想一想，议一议 p25页 青蛙和龟既可以在水中游泳，也可以在陆地上生活，然而，青蛙属于两栖动物，而龟属于爬行动物，这是为什么呢？ 2、青蛙的形态结构、生理功能 观察与思考 （1）观察青蛙成体的身体分为哪几个部分？ 青蛙的身体分为 、 、 三部分，没有 和