吉林省东北师范大学附属中学高中文科数学人教A版选修4-1教案：第四讲—与圆有关的比例线段.docVIP

第四讲 与圆有关的比例线段 教学目标 知识与技能：证明相交弦定理、圆内接四边形的性质定理与判定定理、切割线定理。 过程与方法：先猜后证，猜想的获得应用了“从特殊到一般”的思想方法。 情感态度价值观：通过观察、探索、发现的创造性过程，培养创新意识。 教学重点 相交弦定理、圆内接四边形的性质定理与判定定理、切割线定理。 教学难点 相交弦定理、圆内接四边形的性质定理与判定定理、切割线定理。 课 时　　3课时 一．基础知识回顾 1、如图15-44，点P为弦AB上一点，连结OP，过点P作PC⊥OP，PC交⊙O于C，若AP = 4，PB = 2，则PC的长是（ ）． A． 　　B．2 　　C．2 　　D．3 答案:C( 2、如图15-45，AB是⊙O的直径，P是AB延长线上一点，PC切⊙O于点C，PC=3，PB=1， 则⊙O的半径为（ ）． A． 　　B．3 　　C．4 　　D． 答案:C. 3、如图15-46，PA与圆切于点A，割线PBC交圆于点B、C，若PA=6，PB=4，AB的度数为60(，则BC= ，(PCA= (，(PAB= (． 答案:5,30,30. 4、如图15-47，两个同心圆间的圆环的面积为16，过小圆上任一点P作大圆的弦AB，则PA·PB= ． 答案:16. 二．典型例题讲解 例1．如图15-48，已知⊙O的半径为9cm，OP=7cm，弦AB过P点，且PA=2PB，求AB． 分析：这个图形比较容易联想到相交弦定理的基本图形，因此可以将线段OP向两边延长． 解：作过P点的直径CD，则PC=9－7=2cm，PD=9＋7=16cm． 根据相交弦定理得：PA·PB=PC·PD． ∵PA=2PB， ∴2PB2=2×16． 解得：PB= 4cm． ∴AB=PA＋PB=8＋4=12cm． 评析：若设本题中⊙O的半径为R，则PC=R－OP，PD=R＋OP， 那么PA·PB=PC·PD=（R－OP）（R＋OP），即PA·PB=R2－OP2( 事实上，若⊙O的半径为R，如图所示，定点P到圆心的距离为d，过点P的直线与⊙相交于A、B两点，则PA·PB是一个定值，这个定值为(R2(d2(( 例2．如图所示，已知PA与⊙O相切，A为切点，PBC为割线，，弦CD∥AP，AD、BC相交于E点，F为CE上一点，且DE2=EF·EC( 求证：(P=(EDF； 求证：CE·EB=EF·EP； 若CE ( BE=3 ( 2，DE=6，EF= 4，求PA的长( 分析：由CD∥AP得(C=( P，因此要证明(P=(EDF，只要证明(EDF=(C，问题进一步可以转化为证明ΔDEF∽ΔCED． 证明：（1）∵DE2=EF·EC， ∴DE ( CE=EF( ED． ∵(DEF是公共角， ∴ΔDEF∽ΔCED． ∴(EDF=(C． ∵CD∥AP， ∴(C=( P． ∴(P=(EDF． （2）∵(P=(EDF， (DEF=(PEA， ∴ΔDEF∽ΔPEA． ∴DE ( PE=EF ( EA． 即EF·EP=DE·EA． ∵弦AD、BC相交于点E，∴DE·EA=CE·EB． ∴CE·EB=EF·EP． （3）解：∵DE2=EF·EC，DE=6，EF= 4， ∴EC=9． ∵CE ( BE=3 ( 2， ∴BE=6． ∵CE·EB=EF·EP，∴9×6=4×EP．解得：EP=． ∴PB=PE－BE=， PC=PE＋EC=． 由切割线定理得：PA2=PB·PC， ∴PA2=×． ∴PA=． 评析：本题中DE2=EF·EC这一条件是解决问题的突破口(当要证明成比例的线段在同一直线上时，往往寻找过渡乘积式来解决问题( 应用相交弦定理、切割线定理及推论的证明题的解决方法较多，常见的有：（1）找过渡乘积式证明等积式成立；（2）为三角形相似提供对应边成比例的条件；（3）利用等积式来证明有关线段相等( 例3．已知：⊙O1与⊙O2相交于点A、B，AC切⊙O2于点A，交⊙O1于点C(直线EF过点B，交⊙O1于点E，交⊙O2于点F． （1）设直线EF交线段AC于点D（如图15-50（1））． ①若ED=12，BD=25，BF=11，求DA和DC的长； ②求证：AD·DE=CD·DF． （2）当直线EF绕点B旋转交线段AC的延长线于