高三化学总复习课件：4.2富集在海水中的元素—氯　海水资源利用.pptx

第2节　富集在海水中的元素 ——氯　海水资源利用--考纲要求:1.了解氯及其重要化合物的主要性质及应用。　2.了解氯及其重要化合物对环境质量的影响。3.卤族元素的性质递变规律及与化工生产相结合的资源综合利用。--基础梳理考点突破考点一　氯及其化合物的性质及应用一、氯气1.物理性质--基础梳理考点突破2.化学性质(写出反应的化学方程式和部分反应现象,指出在反应中表现氧化性还是还原性)--基础梳理考点突破二、次氯酸和次氯酸盐的性质1.次氯酸(1)弱酸性。HClO是一元弱酸,酸性比碳酸弱,电离方程式为(2)不稳定性。HClO见光分解的化学方程式为氯水要现用现制,保存在棕色试剂瓶中。(3)强氧化性。HClO能氧化许多物质,使有色物质褪色,所以常用作漂白剂、杀菌剂。--基础梳理考点突破2.漂白粉(1)制备原理(相应的化学方程式):有效成分:Ca(ClO)2。(2)漂白原理(相应的化学方程式):(也是变质原理,所以要密封保存)。(3)Ca(ClO)2水解使溶液呈碱性,具有氧化性。--基础梳理考点突破自主巩固?判断正误,正确的画“√”,错误的画“×”。(1)(2015浙江理综)为测定新制氯水的pH,用玻璃棒蘸取液体滴在pH试纸上,与标准比色卡对照即可 ( × )(2)(2015四川理综)漂粉精作消毒剂起还原作用 ( × )(3)(2015海南化学)漂白粉漂白织物利用了其氧化性 ( √ )(4)(2014全国Ⅰ)漂白粉在空气中久置变质的原因:漂白粉中的CaCl2与空气中的CO2反应生成CaCO3 ( × )(5)(2014海南化学)84消毒液的有效成分是NaClO ( √ )--基础梳理考点突破(6)(2014江苏化学)漂白粉在空气中不稳定,所以可用于漂白纸张 ( × )(7)(2013四川理综)次氯酸钠溶液可用于环境的消毒杀菌 ( √ )(8)(2013四川理综)Cl2通入水中的离子方程式为(9)(2012北京理综)①湿润红纸条;②饱和氯水。预测①的现象:红纸条褪色 ( √ )(10)(2012全国)能使润湿的淀粉KI试纸变成蓝色的物质一定是Cl2 ( × )--基础梳理考点突破1.氯水的成分——三分四离Cl2溶于水:Cl2+H2O H++Cl-+HClO--基础梳理考点突破2.氯水的性质分析 --基础梳理考点突破例1分析下列实验,完成下列问题。 --基础梳理考点突破(1)实验①得出的结论:　。?(2)指出实验②和实验④中的“实验现象”是:②　;④　。?(3)实验③中“实验方法”的具体操作过程是　。?--基础梳理考点突破(4)实验②的“实验现象”,同学们得出两个不同的结论。这两个结论可能是:a.　;b.　。?请设计简单的实验证明哪一个是正确的?　。?(5)若将实验③中的淀粉碘化钾试纸换为pH试纸,　(填“能”或“不能”)测出氯水的pH,为什么?　。?(6)若实验中使用的是久置的氯水,实验方法不变,对上述　实验现象无影响。?--基础梳理考点突破 答案:(1)氯水中含有Cl-(2)溶液褪色　有气泡生成(3)取一片淀粉碘化钾试纸,置于表面皿或玻璃片上,用洁净的玻璃棒蘸取氯水,滴在试纸上(4)氯水中含有H+中和OH-使溶液褪色　氯水含有HClO具有漂白性,其漂白作用使溶液褪色　向褪色的溶液中滴加NaOH溶液至溶液显碱性,若溶液不再显红色,证明b正确;若溶液显红色,证明a正确(5)不能　氯水含有HClO,能将pH试纸漂白为无色(6)①②④解析:(4)要从氯水的成分及性质分析:氯水中含有H+显酸性,氯水中含有HClO具有漂白性;设计实验时从溶液中是否含有酚酞来进行设计比较简单;(6)久置的氯水就是盐酸,不含有HClO、Cl2。--基础梳理考点突破--基础梳理考点突破提醒:氯水久置,会因HClO的分解导致平衡移动使其中的Cl2全部与H2O反应,HClO完全分解生成HCl和O2,使溶液酸性增强,失去强氧化性而变质。--基础梳理考点突破跟踪训练?1.(2015湖南衡阳模拟)用自来水配制下列溶液,不会变质的是(　)A.AgNO3　B.Na2CO3C.NaCl D.KI解析关闭解析 答案解析 答案关闭--基础梳理考点突破2.(2014江苏化学,13)在探究新制饱和氯水成分的实验中,下列根据实验现象得出的结论不正确的是(　)A.氯水的颜色呈浅黄绿色,说明氯水中含有Cl2B.向氯水中滴加硝酸酸化的AgNO3溶液,产生白色沉淀,说明氯水中含有Cl-C.向氯水中加入NaHCO3粉末,有气泡产生,说明氯水中含有H+D.向FeCl2溶液中滴加氯水,溶液颜色变成棕黄色,说明氯水中含有HclO解析关闭解析 答案解析 答案关闭--基础梳理考点突破3.饱和氯水与石灰石的反应是制取较浓的HClO溶液的方法之一。某同学运用这一方法,尝试制取HClO溶液并进行了如下定性实验:①在试管