《赶海》第三自然段仿写训练课-镇江市穆源民族学校首页.ppt

《赶海》第三自然段写作方法学习课 镇江市穆源民族学校 蒋莉珍 学习目标 学习《赶海》第三自然段的写作方法，弄清语段中“点面结合”的具体体现和在内容上的详略安排。 这时，沙滩上已经有好多人了，他们有的捉螃蟹，有的捞海鱼，有的捡贝壳…… “面”的描写： 我在海水里摸呀摸呀，嘿，一只小海星被我抓住了!哎，那边一个小伙伴，正低着头寻找着什么。我走过去想看个究竟，小伙伴只努努嘴儿，不作声，原来是一只螃蟹不甘束手就擒，正东逃西窜哩。突然，小伙伴“哎哟”一声叫起来，原来是螃蟹用大螯夹住了他的手。咦,怎么我的脚也痒痒的？低头一看，哦，原来是一只大虾在逗我呢!它摇摆着两条长须，活像戏台上的一员武将。我轻轻伸过手去，只一捏，这武将就成了我的俘虏，再也神气不起来了。 “点”的描写： 总结一下写作方法 “点面结合” 有详有略 “面”的描写—“点”的描写：“我”摸海星 小伙伴捉螃蟹 “我”捏大虾 怎样把人物的表现写详细 要写看到的、听到的、想到的 描写人物的动作、外貌、 表情、语言、心理活动 仿写要求