人教版高中数学必修二精讲优练课件：第一章空间几何体1.2.3.ppt

【方法技巧】简单几何体直观图的画法 (1)画轴:通常以高所在直线为z轴建系. (2)画底面:根据平面图形的直观图画法确定底面. (3)确定顶点:利用与z轴平行或在z轴上的线段确定有关顶点. (4)连线成图. 【变式训练】画正六棱柱(底面是正六边形,侧棱垂直于底面)的直观图.(底面边长尺寸不作要求,侧棱长为2cm) 【解题指南】作几何体的直观图时先选择合适的位置建立坐标系,建系时尽量让更多的点落在坐标轴上. 【解析】画法:(1)画轴:画x′轴、y′轴、z′轴,使∠x′O′y′=45°,∠x′O′z′=90°. (2)画底面:根据x′轴,y′轴,画正六边形的直观图ABCDEF. (3)画侧棱:过A,B,C,D,E,F各点分别作z′轴的平行线,在这些平行线上分别截取AA′,BB′,CC′,DD′,EE′,FF′都等于侧棱长2cm. (4)成图:顺次连接A′,B′,C′,D′,E′,F′,并加以整理(去掉辅助线,将被遮挡的部分改为虚线),就得到正六棱柱的直观图. 【补偿训练】如图为一几何体的展开图:沿图中虚线将它们折叠起来,请画出其直观图. 【解题指南】由题设中所给的展开图可以得出,此几何体是一个四棱锥,其底面是一个边长为2的正方形,垂直于底面的侧棱长为2. 【解析】由题设中所给的展开图可以得出,此几何体是一个四棱锥,其底面是一个边长为2的正方形,垂直于底面的侧棱长为2,其直观图如图所示. 类型三 平面图形与直观图的关系 【典例】1.如图为一平面图形的直观图,则此平面图形可能是选项中的　(　　) 2.已知等边△ABC的平面直观图△A′B′C′的面积为 ,则等边 △ABC的面积是多少? 【解题探究】1.典例1直观图中与两坐标轴平行的线段在原图中是什 么位置关系? 提示:由斜二测画法规则可知在原图中垂直. 2.典例2中在直观图中原三角形的高有什么变化? 提示:由斜二测画法规则知在直观图中原图形的高变为原来的 倍. 【解析】1.选C.由直观图一边在x′轴上,一边与y′轴平行,知原图为直角梯形. 2.按照斜二测画法的规则,把如图1等边△ABC的平面直观图△A′B′C′还原为如图2的等边△ABC, 设AB=x,则B′C′=x,等边△ABC的高为 x, 所以△A′B′C′的高为 × x= x, 所以△A′B′C′的面积为 × x×x= x2= , 解得x=1, 所以△ABC的面积为 ×x× x= x2= . 【延伸探究】 1.(变换条件)典例中2的条件改为如图所示的直角梯形,∠ABC=45°, AB=AD=1,DC⊥BC,求原图形的面积. 【解析】如图1,在直观图中,过点A作AE⊥BC,垂足为点E,则在Rt△ABE中,AB=1,∠ABE=45°,所以BE= . 而四边形AECD为矩形,AD=1,所以EC=AD=1. 所以BC=BE+EC= +1. 由此可还原原图形如图2,是一个直角梯形. 在原图形中,A′D′=1,A′B′=2,B′C′= +1,且A′D′∥B′C′, A′B′⊥B′C′, 所以原图形的面积为S= (A′D′+B′C′)·A′B′= × ×2=2+ . 2.(变换条件)典例2若改为“已知△ABC是边长为a的正三角形,求其 直观图△A′B′C′的面积”,应如何求? 【解析】由斜二测画法规则可知,直观图△A′B′C′一底边上的高为 a× × = a, 所以S△A′B′C′= ×a× a= a2. 【方法技巧】直观图与原图形的关系 斜二测画法是联系直观图与原图形的桥梁,可根据它们之间的可逆关系寻找它们的联系: (1)在求直观图的面积时,可根据斜二测画法,画出直观图,从而确定其高和底边等;而求原图形的面积可把直观图还原为原图形. (2)在原图形中互相垂直的直线在直观图中不一定垂直,反之也是,所以在求面积时应按照斜二测画法的规则把原图形与直观图都画出来,找出改变量和不变量. 【补偿训练】如图所示的平行四边形A′B′C′D′是一个平面图形的直观图,且∠D′A′B′=45°,请画出它的实际图形. 【解析】(1)在直观图A′B′C′D′中建立坐标系x′A′y′,再建立一个直角坐标系xOy,如图所示. (2)在x轴上截取线段AB=A′B′,在y轴上截取线段AD,使AD=2A′D′. (3)过B作BC∥AD,过D作DC∥AB,使BC与DC交于点C,则四边形ABCD为四边形A′B′C′D′的实际图形. 易错案例 斜二测画法的应用 【典例】如图所示,△ABC水平放置的直观图为△A′B′C′,C′D′平行于y′轴,∠B′A′C′=30°,∠A′C′B′=90°,请用作图法画出原△ABC,并量出△ABC的各内角,